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Demande Chèque Réussite / Questionnaire Vie De Classe

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Votre enfant entre en 6e: demandez le chèque réussite! - Seine-Saint-Denis - Le magazine Collège Votre enfant entre en 6e: demandez le chèque réussite! 6 septembre 2019 • Temps de lecture: 2 min Fournitures scolaires, vêtements, équipements numériques… Pour vous, parents, la rentrée rime trop souvent avec porte-monnaie. Pour vous donner un coup de pouce, le Département délivre un chèque réussite de 200 euros à tou·te·s les élèves entrant en 6e dans un collège public de Seine-Saint-Denis. Mode d'emploi pour l'obtenir. Qui peut bénéficier du chèque réussite? Tou·te·s les collégien·ne·s entrant en 6e en septembre 2019 dans un collège public du Département et domicilié·e·s en Seine-Saint-Denis. Comment l'obtenir? Faites votre demande au plus tard le 30 septembre 2019 en vous connectant sur cette plateforme Créez votre compte parents en remplissant le formulaire en ligne. Vous recevrez un e-mail confirmant que votre demande est enregistrée. Faites ensuite la demande de chèque pour votre enfant en joignant un justificatif de domicile (facture d'eau, d'électricité, de gaz ou de téléphone (y compris de téléphone mobile), quittance d'assurance (incendie, risques locatifs ou responsabilité civile) pour le logement, titre de propriété ou quittance de loyer (datés de moins d'un an).

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Les bons d'achats sont acceptés dans les commerces partenaires jusqu'au 2 décembre 2019. La liste des commerçants partenaires sera bientôt disponible sur la plateforme de chèque réussite. * Parents ou tuteur légal de l'enfant. ** Sont considérés comme justificatif de domicile: facture d'eau, d'électricité, de gaz ou de téléphone (y compris de téléphone mobile), quittance d'assurance (incendie, risques locatifs ou responsabilité civile) pour le logement, titre de propriété ou quittance de loyer (datés de moins d'un an)

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Si vous n'avez pas de scanner, faites une photo avec votre Smartphone. Si votre demande est complète, vous recevrez un mail de confirmation. Après vérification des listes d'inscription en 6e, vous recevrez votre chèque par courrier à votre domicile. Comment utiliser le chèque? Le chèque réussite est composé de 2 bons de 40 euros, 4 bons de 20 euros et 4 bons de 10 euros. Il permet d'acheter des fournitures scolaires (cahiers, stylos, trousses etc) des livres et des équipements numériques et culturels comme des tablettes ou des liseuses. Les bons d'achat sont acceptés uniquement dans les commerces partenaires (liste disponible sur la plateforme de Chèque réussite via rubrique « Comment l'utiliser ») jusqu'au 2 décembre 2019. Nouveauté cette année: les collégien·ne·s pourront aussi dépenser leurs bons d'achat au Salon du livre et de la presse jeunesse qui aura lieu à Montreuil du 27 novembre au 2 décembre. Bonne rentrée à tous et toutes! à lire aussi Musique Actions éducatives 30 ans de Zebrock dans la musique: il·elle·s racontent Depuis 30 ans, l'association Zebrock éduque les jeunes de Seine-Saint-Denis aux musiques actuelles, soutient et encourage les musiciens en voie de professionnalisation avec son concours le Grand Zebrock.

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Si vous avez accès à l'adresse mail qui a été utilisée pour créer ce compte, vous avez la possibilité de réinitialiser le mot de passe si nécessaire.

Le chèque formation est un dispositif de formation professionnelle continue individualisé, prenant en compte les acquis du bénéficiaire et ses besoins de formation pouvant favoriser la reprise d'un emploi ou l'adaptation à un poste de travail. Le chèque formation prend en charge toutes les formations relevant des métiers en tension et désignés par arrêté préfectoral. Attention: les modalités de financement dépendront du statut du demandeur. Il faut aussi savoir que certaines formations sont exclues du financement du Chèque Formation réussite ( c'est le cas par exemple des préparations aux concours). Le chèque Langues étrangères concerne lui l'apprentissage ou le renforcement de compétences en langue étrangère, nécessaire pour certains parcours. Ce dispositif permet, selon les cas, une validation des compétences ou une certification. Le chèque VAE est destiné à la prise en charge de la phase d'accompagnement des demandeurs, dans le cadre de la Validation des Acquis et de l'Expérience. Pour rappel, le dispositif VAE permet à toute personne de valoriser une expérience d'au moins trois ans en complétant les différentes modalités d'accès à la certification ( formation initiale, continue, en alternance).

Demande d'accès en écriture Questionnaire vie de classe Préparation heure de vie de classe du lundi 23 mars. Ce questionnaire est personnel et anonyme. De quel(s) équipement(s) disposez-vous à titre personnel c'est à dire non partagé(s) avec au moins une autre personne de votre entourage (frère, sœur, parent en télétravail)? Plusieurs réponses possibles. * Obligatoire De quel(s) équipement(s) disposez-vous partagé(s) avec au moins une autre personne de votre entourage (frère, sœur, parent en télétravail)? Plusieurs réponses possibles. * Obligatoire De quel(s) type(s) de connexion Internet disposez-vous? Plusieurs réponses possibles. QUESTIONNAIRE SUR LA VIE DE LA CLASSE | 78799. * Obligatoire Comment jugez-vous la qualité de votre connexion à Internet? Une seule réponse. * Avec quels outils pouvez-vous communiquer facilement avec vos enseignant-es? Plusieurs réponses possibles. * Obligatoire Après cette première semaine, comment vous sentez-vous? Plusieurs réponses possibles. * Obligatoire A propos du rythme de travail scolaire, diriez-vous que: (plusieurs réponses possibles) * Obligatoire L'enseignement à distance suppose de gérer de nombreux fichiers informatiques.

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Entre le 12 et le 22 mars 2012 auront lieu les conseils de classes du deuxième trimestre. Votre enfant va vous transmettre un court questionnaire à remplir. Il a été rédigé par les associations de parents d'élèves. Il servira aux deux parents délégués présents lors du conseil de classe à mieux cerner la classe de votre enfant et à vous représenter plus efficacement. Vous pouvez utiliser ce document pour nous communiquer des informations sur la classe ou sur votre enfant et indiquer les questions que vous voudriez voir abordées lors du conseil de classe. A moins que vous ne le précisiez, vos remarques resteront anonymes. Au cas où votre enfant aurait oublié de vous donner le document, vous trouverez en pièces jointes les questionnaires-types des classes de sixième, cinquième, quatrième et troisième. Vous trouverez également sur le site un tableau indiquant les coordonnées des parents délégués de chaque classe. N'hésitez pas à les contacter en cas de besoin. Questionnaire vie de classe maternelle. Prenez quelques minutes pour remplir ce document si possible avec votre enfant: plus nous aurons de retours de questionnaires plus nous serons représentatifs et utiles.

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- Activités de découverte du règlement - l'illustration des règles de vie - un jeu autour des règles - des explications orales des règles par les élèves - des explications orales des règles par vous - la relecture au besoin des règles Autre réponse Commentaires réponse obligatoire Question 5 5) Quand les élèves dérogent aux règles, comment réagissez-vous? - Vous lui rappeler la règle tout de suite et calmement - Vous l'ignorez un instant, cela le calme - Vous ne lui laissez pas le choix, vous insistez vraiment pour qu'il s'arrête tout de suite - Vous demandez à la classe, que faire pour résoudre le problème Autre réponse Commentaires réponse obligatoire Question 6 6) Si l'élève ne se calme pas et continue à avoir un comportement incorrect: que faites-vous? - Vous l'envoyer chez une collègue - Vous essayer de lui faire entendre raison, lui réexpliquant pourquoi son comportement pose problème - Vous vous rapprochez de lui physiquement, pour imposez un peu plus votre présence et donner plus de poids à vos paroles Autre réponse Commentaires réponse obligatoire Question 7 7) Vous sentez-vous investi d'un pouvoir particulier, par rapport à votre statut de professeur des écoles?

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► Chaque jour, celui qui a dit quelque chose choisit celui qui dira quelque chose tandis que celui qui a reçu désigne celui qui recevra. ► Attention à bien cadrer et recadrer au début. ► Variante: Puisque nous étions à l'époque des vœux, il fallait qu'un élève souhaite quelque chose à un autre élève. Parfois, certains étaient bloqués, avouant n'avoir jamais adressé la parole à tel ou tel. Cela m'a vraiment surprise. Questionnaire vie de classe 2019. Dans ce cas, je leur ai demandé de se dire « bon jour » et de donner tout son sens à cette parole. ► Nous en arrivons au moment où tout le monde aura dit et reçu une phrase (et j'ai noté consciencieusement chaque jour ce qui était dit. J'ai même promis un poème à la fin… mais je n'ai pas encore eu le temps de l'écrire). ► Autre variante: chaque élève prendra la parole, tour à tour chaque matin, pour expliquer en 2 minutes une chose positive qu'il aura vécue et qui l'aura rendu heureux. Contrainte: il ne faudra pas que cette chose relève de l'obtention d'un bien matériel mais que ce soit du fait d'une relation positive à l'autre.

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Dans un souci d'amélioration de la vie au collège, le Conseil de la Vie Collégienne lance une consultation auprès des élèves pour connaître les point forts et les points faibles de notre établissement. Ce questionnaire est anonyme mais son exploitation ne peut-être valable que si tu réponds avec franchise et sérieux. A toi de jouer! Question 1 La demi-pension: Prends-tu tes repas à la cantine? oui non Question 2 La disposition de la nouvelle cantine te satisfait-elle? oui non Question 3 Les menus actuels de la cantine te conviennent-ils? oui non je suis externe Question 4 As-tu des propositions d'amélioration des menus de la cantine? Question 5 Connais-tu des difficultés pour le passage à la cantine? Vie de Classe 3e1 | 114924. Si oui, précise pourquoi dans les commentaires. oui non Commentaires Question 6 Es-tu content de l'ambiance de ta classe? Si non, précise pourquoi dans les commentaires. oui non Commentaires Question 7 Es-tu content de l'ambiance du collège en général? Si non, précise pourquoi dans les commentaires.

» ► Pendant que les élèves discutent, vous notez (à l'aide de collègues de l'équipe si possible, plus il y a d'observateurs, mieux c'est! ) les points forts et faibles dans leur communication à autrui: qui domine, qui se tait, qui argumente, qui tempère, qui s'emporte, qui insulte.... A adapter en fonction des problématiques rencontrées! Questionnaire vie de classe francais. Vous pouvez préparer au préalable une grille d'observation pour n'avoir qu'à cocher des cases: je m'impose en dominant, je me tais et ne donne pas mon avis, j'essaie d'argumenter.... ► Éventuellement, demander aux 2 demi-groupes de confronter la liste des 3 objets et de se mettre d'accord. ► De votre côté, vous continuez à analyser leur communication. => Finalité de l'exercice: analyser leur mode de communication envers autrui. Vous expliquez que la consigne n'a aucune valeur, que ce n'est qu'un prétexte d'observation. Vous faites un bilan en classe entière. Vous leur distribuez, en synthèse, une fiche nominative dans laquelle ils reportent leurs points forts et points faibles et trouvent 1 ou 2 objectif(s) personnel(s) à atteindre.

July 18, 2024