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Le narrateur s'adresse à un groupe de gens (pluriel de pressés). Qui peuvent-ils être? Chaque petit groupe présentera sa proposition. Le troisième élément: "Il fut un temps où j'étais comme vous" Une autre expression verbale que nous explorerons grâce à un autre petit corpus d'exemples: - "Il fut un temps où" les gens croyaient que la terre était plate. - "Il fut un temps où" personne n'allait s'allonger à la plage pour bronzer. Un Homme Debout - Chanson et Guitare. - "Il fut un temps où" les femmes ne pouvaient pas travailler sans l'autorisation de leur mari. "Il fut un temps où j'étais comme vous" signifie donc: il y a longtemps, moi, j'étais comme vous. Arrivés à ce stade, l'enseignant demandera à chaque groupe de faire un premier point, les élèves rassembleront les indices dont ils disposent. L'histoire commence à prendre forme: [Le narrateur (ou la narratrice) s'adresse à des gens, il les interpelle en leur disant 1/ qu'ils pourraient au moins lui dire un petit bonjour; 2/ qu'ils sont debout pressés et 3/ qu'il (ou elle) était comme eux avant.

Nous allons délivrer quelques bribes de phrases (de vers) aux élèves placés en petits groupes de travail (duos, trios, quatuors), comme nous aimons les appeler. A chaque fois, l'objectif est d'abord de faire face aux difficultés d'ordre linguistique, de s'interroger par rapport à elles, puis de s'interroger sur les éléments dont on dispose afin de faire surgir du sens à partir d'eux. Il faudra trouver des indices pour élaborer des stratégies d'élucidation: Que se passe-t-il? Qui est (ou qui sont les personnages)? Partition un homme debout clip officiel . Où sont-ils?... Les groupes, sous la conduite de l'enseignant, vont collecter, petit à petit, les indices qui vont leur permettre d'avancer des hypothèses pour comprendre ce qui est en jeu dans cette histoire et arriver à proposer le synopsis. L'enseignant va, d'abord, distribuer six bribes de texte soit sous forme de cartes, soit en les écrivant au tableau, soit, grâce aux technologies modernes, en les faisant apparaître sur un tableau interactif ou sur un écran (voir document PowerPoint proposé à la fin de la séquence 2) Le premier élément sera le suivant: "Ne serait-ce qu'un petit bonjour" La double question que l'on se posera d'emblée est: Qui peut être la personne qui prononce cette phrase et que veut dire cette personne en prononçant cette phrase?
July 20, 2024