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Épreuve de synthèse Objet de l'épreuve de synthèse: Les activités constitutives du titre ne pouvant toutes être observées directement, les compétences du/de la candidat(e) sont appréciées par les membres du Jury-Titre? travers: A) Une mise en situation professionnelle reconstituée, observable directement: « une conduite d'un entretien d'accueil et d'analyse de la demande » qui se déroule en 3 temps: 1. Le/la candidat(e) c comédien(ne) formé( techniques de l'impr 2. Exemple de mise en situation professionnelle cip for the development. Préparations écrit situation: fiche de au à un(e) apres la mse en ynthèse résumant l'entretien et analyse de sa pratique (20 à 30 mn en tout).. Présentation orale de Panalyse de sa pratique (15 à 20 mn). B) Un entretien technique portant sur la conduite d'entretien et sur les 4 annexes obllgatoires adossées au Dossier de Synthèse de la pratique Professionnelle (DSPP); ces 4 annexes obligatoires sont formalisées sous formes d'écrits professionnels. 1. Présentation orale par le/la candidat(e) de ses productions Le/la candidat(e) présente oralement devant le Jury-Titre les méthodes de travail mises en œuvres pour réaliser les activités restituées dans les 4 nnexes obligatoires.

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OBJECTIFS DE LA FORMATION Notre formation vous permet de maîtriser le bloc de compétences du titre RNCP: BLOC 3 – RNCP403BC03 – Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle CONTENU DE LA FORMATION Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l'insertion professionnelle. Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement. Analyse de pratiques de CIP - Nord - Le Portail de l'Analyse des Pratiques. Faciliter l'intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel. Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable. DURÉE 126 heures de cours théoriques en e-learning au rythme de l'étudiant. STAGE PRATIQUE Un stage pratique est a effectuer avant le passage du titre professionnel complet (CCP1 + CCP2 +CCP3 + Stage) Ce stage est de 280 heures (exemption possible pour les personnes en poste) MODALITÉS Formation en e-learning.

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Voir la présentation du choix d'Alexandre.

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Je suis très autonome et m'adapte très rapidement. Ainsi, en apprenant auprès d'un ou d'une COORDINATRICE SOCIALE, je serais capable d'aider efficacement dans les tâches de Classement, archivage et saisie des l'informations. Motivée et volontaire, je sais que je serais toujours à l'écoute. CIP-CCP3 : Titre Conseiller Insertion Professionnelle - Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle - E-learning IFASAD. Si je suis pris(e) en PMSMP dans une Association d'hébergement social comme la vôtre, j'aiderais en participant au développement des projets d'accompagnement social des hébergés ainsi que dans la Gestion des démarches administratives (CAF, CPAM, POLE-EMPLOI ETC). Pourquoi ce choix social? Mon objectif a toujours été d'aider les personnes en difficulté et de pouvoir leur apporter un début de solution dans leur demande, autrement dit, de les écouter et les orienter en fonction des situations. Madame, Monsieur, j'espère que votre structure m'acceptera à faire cette immersion professionnelle dans un métier que j'aimerais faire un jour. En vous remerciant de l'attention que vous porterez à ma candidature, veuillez recevoir, Madame, Monsieur, mes salutations les plus distinguées.

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La Mission Locale du Pays d'Artois que vous dirigez me semble être l'endroit idéal pour mettre en application mes connaissances théoriques et constituer mon dossier professionnel. Après plus de dix ans d'expérience dans le commerce et l'évènementiel, je suis capable de mettre mes atouts au service des autres. Cette expérience m'a permis d'acquérir des compétences dans le management d'une équipe, mais également de développer un réseau dans le secteur de l'Arrageois. Exemple de mise en situation professionnelle cip pointdorgue fr. J'ai pu travailler avec des clients d'origines sociales et culturelles très variées: enfants, adolescents, adultes, milieu associatif, milieu professionnel, chefs d'entreprise, demandeurs d'emplois, personnes en situation de handicap… Pour confirmer ce projet professionnel, j'ai eu l'opportunité d'effectuer une PMSMP à l'école de la deuxième chance d'Arras. Sous la houlette de Mme Laurent, responsable de site, j'ai rapidement assimilé le fonctionnement et les méthodes pédagogiques spécifiques à cette structure. Comme l'atteste leur lettre de recommandation, j'ai su dépasser leurs attentes et prendre des initiatives.

Écrit par Portail de l'APP le 2017-02-23. Objectifs de l'intervention: Situations bloquantes dans l'accompagnement renforcé de personnes très éloignées de l'emploi. Exemple de mise en situation professionnelle cip au. savoir repérer ces situations, comprendre les besoins, en parler avec le bénéficiaire, se positionner dans cette situation, faire les relais si nécessaire avec les institutions adéquates. Type d'intervention: Analyse des pratiques Département(s) francais ou pays: nord Secteur: social Type de structure ou service: Association Public accueilli - Usager: Adultes, demandeurs d'emploi, très éloignés de l'emploi, hors situation de handicap Contexte général: Un référent mène un accompagnement renforcé auprès de 90 personnes en moyenne. C'est-à-dire qu'il rencontre individuellement chaque personne tous les 15 jours; Objectif: le retour à l'emploi durable. Le parcours peut démarrer de la définition du projet professionnel à la sécurisation sur le poste de travail en passant par la levée des freins périphériques, la formation, etc. Parfois cet accompagnement est bloqué par une situation personnelle du participant qui dépasse le référent.

July 5, 2024