La Boîte À Merveilles; Chapitre 1: Fiche D'activités - Le Français Au Lycée
(ancien)tambour étroit et haut que l'on frappe d'une seule baguette. ) petite flûte champêtre faite de roseau. onceler (v. )amasser en tas. tonnade (n. ) étoffe de coton. 11. emplette (n. ) d'acheter un objet. que l'on a acheté. I-COMPREHENSION 1. Situez ce passage dans l'œuvre dont il est extrait 2. Présentez l'auteur de cette œuvre en quelques lignes 3. Quels sont les jouets cités dans le passage. 4. Quel type de focalisation le narrateur utilise-t-il dans le texte? Justifiez votre réponse. Tout les production ecrite 1 bac la boite a merveille fiche de lecture. Relevez du passage des indices d'énonciation. Le père du narrateur sait-il acheter et vendre? Relevez du texte un événement qui le prouve. 7. Relevez une hyperbole. 8. Quels marchandises le père du narrateur a –t-il acheté après ce tour au marché 9. jacasser (v. ) 1. émettre ses cris, en parlant de la pie. de choses sans intérêt. beaucoup et futilement avec quelqu'un. II-PRODUCTION ECRITE Sujet:Les marocains donnent beaucoup d'importances aux fêtes religieuses et aux traditions. Rédigez un texte où vous parlez de ces traditions relatives aux fêtes chez nous.
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C'est une boite qui permet à cet enfant de s'é réel, celui des adultes. L'histoire de la boite à merveilles a pour cadre géographique une maison « Dar Chouafa » qui se trouve au cœur de la ville musulmane. Outre le narrateur et ses parents, y habitent plusieurs locataires: une voyante (Lalla Kenza) au rez-de-chaussée, Driss El-Ouad, sa femme Rahma et leur fille Zineb au premier étage, Fatma Bziouya et son mari Allal le jardinier au deuxième étage. Résumé facile Chapitre 1: 1. Le problème du narrateur- adulte 2. La voyante et ses rites mensuels 3. Chapitre 1 la boite à merveilles contrôle de compréhension de texte ~ enseigner en français. Les habitants de Dar Chouafa 4. L'univers du narrateur- enfant: un univers nourri par les histoires de Abdellah l'épicier et les discours de son père 5. Le bain maure 6. La boite à merveilles et son rôle dans la vie du narrateur 7. Le lendemain du bain, la mère racontait la séance à toutes les voisines 8. La dispute spectaculaire entre Lalla Zoubida et Rahma Chapitre 2: 1. Le mardi était le jour néfaste pour les élèves du Msid 2. Lalla Aicha a rendu visite à la famille du narrateur et a conseillé à Lalla Zoubida d'aller visiter Sidi Ali Boughaleb 3.
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Ce roman, paru en 1954, raconte les souvenirs d'enfance du narrateur Sidi Mohamed. Il relate ces souvenirs sous forme d'un album ces souvenirs, on note celui de l'Achoura où tout le monde s'y prépare activement pour célébrer cette fête au M'sid comme en famille. Lalla Zoubida emmène son fils à la kissaria pour lui acheter des vêtements neufs. Le texte est du genre autobiographique. Il s'agit d'un roman autobiographique où le narrateur nous raconte une partie de sa vie( l'enfance). L'emploi du pronom personnel « je » le prouve. Examen 1 bac professionnel 2019 la boîte à merveilles chapitre 8 TTH. Le narrateur évoque les trésors fabuleux en parlant des caftans de drap amarante, des gilets précieusement ornementés de passementeries et de boutons de soie, des djellabas en voile de laine, des burnous somptueux voisinaient avec des tulles irisés comme des toiles d'araignée sous la rosée, des taffetas, des satins moirés et des cretonnes aux couleurs sauvages. La métaphore du deuxième paragraphe est: le gazouillis des femmes. Ici les femmes sont comparées à des oiseaux qui gazouillent.
Ahmed Sefrioui, la boîte à merveilles: Chapitre 1 Connais-tu bien le premier chapitre? Activité 1: Ceci est un résumé du chapitre 1, mais dont les paragraphes ont été mélangées. A toi de les mettre dans le bon ordre. Deux personnages initiaient l'enfant à la connaissance de ce monde invisible qu'il convoitait tant: son père et Abdallah l'épicier. Abdallah lui racontait des histoires magnifiques peuplées de personnages puissants et extraordinaires. La boite à merveilles: examen + corrigé. Son père lui parlait du paradis dont l'accès nécessite une longue attente: celle de devenir grand d'abord et de mourir ensuite mais pas de n'importe laquelle manière. L'enfant est impatient, il pense qu'on devient grand à l'âge de dix ans… Le lendemain du bain n'était pas un jour comme les autres; c'était l'occasion pour la mère du narrateur d'afficher ses talents de mime et de conteuse et d'échanger avec ses voisines de nouveaux potins et commérages. Mais, à ces excès de gaieté et d'enthousiasme succédaient souvent des moments de querelles et de pleurs que la mère ne manquait jamais de raconter à son mari le soir une fois rentré de son travail.