Projet Motivé Parcoursup Licence Aes
Les écoles et universités demandent un courrier de motivation aux candidats à l'admission. C'est même obligatoire dans le cadre de l'orientation en première année de licence. Cela va dépendre de l'année à laquelle vous postulez. En 1ère année de licence, votre lettre de candidature devra être transmise sur la plateforme d'admission post-bac Parcoursup et respecter des consignes de rédaction, sous la forme d'un projet de formation motivé. Pour une admission à partir de la 2ème année, nos exemples de lettres de candidature en deuxième cycle seront plus adaptés pour préparer votre dossier. Projet motivé parcoursup licence aes.org. Sortez du lot avec une lettre de motivation personnalisée. Dans tous les cas, précisez bien dès l'objet de votre lettre de motivation l'intitulé exacte de la filière et de l'année concernée, ainsi que l'option souhaitée (le cas échéant). Et suivez le plan d'un courrier de motivation professionnel en adaptant le contenu à votre secteur: Formule de courtoisie: "Madame, Monsieur" Paragraphe d'accroche. Dès l'introduction, le jury doit savoir pourquoi vous postulez dans sa filière.
Projet Motivé Parcoursup Licence Aes La
Je suis donc motivé(e) pour […]. Votre/Cette licence me semble être le meilleur compromis pour […]. Je vous remercie de votre attention. / Je vous remercie d'avoir pris le temps de me lire. Lettre de motivation Licence AES. / Je vous remercie de la considération que vous porterez à mon projet. [Prénom et NOM] Un exemple Actuellement en Terminale S spécialité SVT au lycée Corot de Savigny-sur-Orge (Essonne), je veux continuer l'étude des sciences après le bac pour en faire mon métier. J'ai choisi votre licence Physique-Chimie et Sciences de la Terre car je suis intéressé par l'analyse de notre environnement, et du vivant. J'apprécie aussi la physique parce qu'elle trouve une application concrète aux mathématiques. Je me passionne également pour la minéralogie et la gemmologie, depuis l'enfance. En cette année de Terminale, je me suis pleinement épanoui dans les travaux pratiques de chimie, parce qu'ils m'ont permis de faire des expériences et de découvrir par moi-même; puis d'en rendre compte en apprenant à synthétiser ma pensée.