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Pourquoi préférer le TPU au PVC? Chez, nous proposons deux types de matières: le PVC (Polyvinyl chloride) et le TPU (Thermoplastic polyurethane). Le PVC est la matière la plus connue et le procédé de fabrication le plus classique pour tout type d'objet en plastique. Il est simple, facile à fabriquer, et très économique. Il possède cependant de nombreux inconvénients, comme celui de polluer l'environnement car il n'est pas biodégradable et il dégage des fumées toxiques lorsqu'il est incinéré. Bulle plastique gonflable et. La principale différence entre ces deux matières concerne la robustesse du plastique, en effet le TPU est plus résistant que le PVC et permet donc une charge plus importante, et pour les bulles spécifiquement, c'est un point important. On notera ensuite que le TPU est sans odeur contrairement au PVC qui peut dégager certaines mauvaises odeurs de plastique en cas de fortes températures par exemple. Enfin le TPU est une matière pure alors que le PVC est fait d'une mixture de produits, il restera donc transparent avec le temps.

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La couleur PVC va s'estomper et peut jaunir avec l'age. Le TPU a une durée de vie plus longue que le PVC en raison de sa résistance à l'oxydation. Le polyuréthane thermoplastique (TPU) est considéré comme un matériau qui se situe entre le caoutchouc et le plastique. Le TPU a une structure moléculaire unique qui offre un bon ensemble de compression et de haute résilience. Mais aussi une forte résistance aux chocs, à l'abrasion, les griffures, la météo et plus encore. Le TPU est choisi pour: – Flexibilité à basse température. – Résistance microbienne. – Résistance aux acides. – Huile / résistance aux solvants. – Il est résistant aux rayons du soleil (UV) et ne se décolore pas. Les avantages du TPU sur le PVC: – Les chocs et rayures sont mieux tolérés. – Lorsqu'il est déjà transformé et sous son état final, il ne se déforme pas sous haute température. – Il absorbe les chocs. Film Bulle pour les professionnels | Emballage film bulle. – Sans odeur. – Il est biodégradable et recyclable. – Une stabilité accrue sur le long terme (meilleure durée de vie).

L'enseignante Marie-Josée Drolet rend disponible gratuitement une trousse pédagogique ainsi qu'un document de soutien (PowerPoint) pour l'apprentsisage des règles relatives à l'accord des participes passés. Le guide s'accompagne d'un vidéo, un RAP qui présente les principales règles à apprendre. Il a été réalisé par les étudiants en ATM du Cégep avec la collaboration du groupe Loco Locass. Le vidéo est disponible en plusieurs formats et l'ensemble de ce matériel présenté avec une licence "Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3. 0 License". C'est un moyen original pour apprendre. De plus, il y a une version karaoké de disponible... Allez visiter le site Web préparé pour appuyer cette initiative:. Considérant la licence ainsi que la note à propos de l'utilisation pédagogique du vidéo que l'on retrouve sur le site, j'ai décidé de le placer directement sur mon blogue. Voici donc le RAP des participes passés! Bonne révision!

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Le rap des participes passés Je partage avec vous cette vidéo sur les participes passés. C'est une façon intéressante d'introduire les participes passés avec les élèves.

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♫ Le rap des participes passés ♫ ♫ Une chanson géniale et amusante pour mémoriser les principales règles de base des participes passés. ♫ Tout d'abord, l'élève écoute attentivement le ♫ rap ♫ et la théorie des participes passés en cliquant sur les liens dans le document. Ensuite, il répond aux questions en lien avec les notions apprises. Note: Dans la progression des apprentissages, le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir est évalué en deuxième secondaire. Tous nos abonnés peuvent distribuer les exercices à leurs élèves. Documents pour améliorer son français de manière facile et agréable Ça va bien aller... Prenez soin de vous! Guylaine (mère) et Vanessa Tremblay (fille), enseignantes de français au secondaire Témoignage Mario Bouchard, enseignant de français en première secondaire "J'ai construit une banque d'activités de jeux de mots avec le matériel de Mémoire Vive. Tous mes élèves y trouvent leur compte. Mes élèves rapides aiment compléter les grilles de mots croisés, de mots cachés et les jeux de mots (experts).

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Présentation au sujet: "Le RAP des participes passés"— Transcription de la présentation: 1 Le RAP des participes passés 2 PPS Nom (ou pronom) masculin ou féminin? singulier ou pluriel? Question: Qu'est-ce qui est …? ou Qui est-ce qui est …? 3 La règle rappée est plus facile à mémoriser. f. s. Rappée, la règle est plus facile à mémoriser. Rappées par tous les élèves, les règles sont f. p. plus faciles à mémoriser. 4 PPE Sujet masculin ou féminin? singulier ou pluriel? Question: Qu'est-ce qui …? ou Qui est-ce qui …? 5 La règle des PP est rappée. La règle des PP a été rappée. S E PP Les règles de grammaire sont apprises. S E PP 6 PPA CD avant le verbe masculin ou féminin? singulier ou pluriel? Question: Qui? ou Qu0i? après le PP 7 CD =avant = variable (f. ) PP Quoi? J'ai rappé. Pas de CD = inv. A PP Quoi? J'ai rappé la règle. F. S. CD = pas avant = inv. A PP Quoi? La règle, je l'ai rappée. CD =avant = variable (f. ) 8 Cette règle que j'ai rappée, je l'ai retenue. Quoi? Quoi? CD A PP A PP Cette règle que j'ai rappée, je l'ai retenue.

A la fin du niveau A1 ou au début du niveau A2, je fais un jeu de plateau tout simple pour réviser le présent, le passé composé et le futur proche soit les principaux temps de l'indicatif. Pour travailler les autres temps, jetez un œil à nos autres ressources pour la conjugaison et faites un tour ici. Sur le plateau il y a une expression de temps ou une fréquence par case (hier, demain, souvent, la semaine passée…). Les apprenants doivent trouver à quel temps cela correspond (Hier: passé composé, demain: futur proche, souvent: présent…). Une personne lance le dé. Le nombre indiqué sur le dé permet d'avancer sur le plateau et permet également de savoir à quelle personne le verbe doit être conjugué (1: je, 2: tu, 3: il, 4: nous, 5: vous, 6: ils). spiraleTempsPasse Je procède en 2 étapes. On fait une première fois le jeu tous ensemble pour qu'ils comprennent bien le principe. Par exemple, une personne lance le dé et fait 4. Nous avançons sur le plateau jusqu'à "Cet après-midi". Imaginons que le cours se passe le matin, dans ce cas "cet après-midi", ce sera au futur proche.

Retenons aussi la contribution de mon Collège, notamment la Direction des études, le Service des technologies de l'information, celle de cinq étudiants et d'un enseignant du programme Art et technologie des médias, en plus d'une soixantaine de figurants bénévoles comprenant des élèves du primaire, du secondaire et du collégial, une école de danse et, bien sûr, le groupe Loco Locass. En quoi le groupe Loco Locass, associé au projet, est-il un bon porte-parole pour la difficile cause des participes passés? On connaît l'engagement du groupe en faveur du français et son souci en ce qui concerne l'avenir de notre langue. La chanson traite d'un problème récurrent dans nos classes de français. J'aimerais finalement citer Gilles Vigneault qui nous rappelle que la langue constitue en quelque sorte l'ADN de toute culture! Réagissez en grand nombre à la confection de ce matériel pédagogique unique en matière de grammaire.