Dynamique De Groupe Archives - Jeux Coopératifs Pour Des Relations Solidaires
Trouver des complémentarités Les jeux coopératifs proposant des défis parfois très différents les uns des autres vont permettre de trouver des complémentarités au sein d'une équipe. Comme nous ne réfléchissons pas tous de la même façon et que notre réflexion peuvent parfois être très différents, c'est la complémentarité qui fera la force d'une équipe.
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Deux jours pour développer des techniques pour favoriser la coopération auprès de groupes enfants ou adultes. A destination d'enseignants, animateurs, (moniteurs-) éducateurs et toutes personnes travaillant dans l'animation de collectif... «On a envie de voir les jeunes coopérer. On voit bien qu'en tant qu'adulte-accompagnant nous avons un rôle à jouer. Mais c'est un processus complexe. » Maxime, animateur MJC Les jeux coopératifs ouvrent un large champ de possibles en termes éducatifs. Ils englobent une grande diversité de notions, telles que la Communication Non Violente, la solidarité, l'écoute, la connaissance de soi, des autres et de notre environnement. Ce sont des outils au service du collectif pour développer l'entraide, l'apaisement entre les individus, favoriser le faire-ensemble... Cette formation invite à connaître quelques jeux facilement appropriables mais aussi et surtout à questionner notre posture éducative pour améliorer nos relations. C'est quoi la coopération? Quels en sont les bienfaits dans une dynamique de groupe?
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Parler d'éducation, ce n'est pas seulement parler d'école, ou d'enseignement. C'est avant tout une posture générale envers les "apprenants": bienveillante, positive, non violente. Pour cela, la question de l'apprentissage des méthodes coopératives comme les jeux coopératifs ou les méthodes de Communication Non Violente (CNV) semblent une étape importante sur ce chemin. On peut penser à former les enseignants, mais aussi donner aux enfants un cadre qui permette de développer ces postures le plus tôt possible. La coopération, c'est une clef pour une autre éducation. On joue? Contrairement aux jeux traditionnels, souvent fondés sur le principe de compétition, les jeux coopératifs ont pour intérêt de rechercher la réalisation d'un même objectif commun à tous les joueurs. Par définition collectifs, ces jeux reposent sur des valeurs d'entraide et de solidarité: la réussite passe par la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Le concept des jeux coopératifs offre donc un autre regard sur l'idée de réussite: il n'est plus question d'individualisme pour l'emporter face aux autres adversaires, mais d'intelligence collective pour évoluer et gagner ensemble… Les jeux coopératifs sont donc un outil utile à toute organisation humaine.
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Il existe quantité d'autres jeux coopératifs. Vous en trouverez ici: Livret "Jeux de coopération, différents types de jeux pour les enfants et les jeunes", Graines de Paix et Service Civil International (branche suisse), 2009. À télécharger ici. "Qui veut jouer avec moi? Jouer pour mieux communiquer avec nos enfants", de Lawrence Cohen, aux Éditions JC Lattès. Vous aussi, laissez-vous tenter par l'expérience des jeux de coopération: rires et bonnes découvertes garantis. Car le jeu permet, aussi, de construire un nouveau modèle de société... À vous de jouer! Découvrez plein de jeux coopératifs, sur la Boutique des colibris! Merci à Yannis, de la Compagnie Alter Ego, qui a permis aux équipes de Colibris et du Printemps de l'éducation de tester plusieurs jeux coopératifs, accessibles à tous et en tous lieux!
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J'ai découvert le jeu du parachute et je l'utilise aujourd'hui régulièrement. Les enfants adorent! J'ai beaucoup apprécié l'enthousiasme de l'intervenante; elle transmet avec passion et nous emmène avec elle. " Témoignage de la MJC de Saint Symphorien sur Coise, dont les animateurs ont participé à cette formation: "Nous avons travaillé avec Caracol & Co à deux reprises sur des journées qui concernaient à la fois les enfants du centre de loisirs et les jeunes de l'espace jeunes. Nous avions donc avec nous une cinquantaine d'enfants ayant entre 3 et 14 ans. Notre objectif était de créer des temps durant lesquels chacun pourrait trouver sa place quel que soit son âge, quelles que soient ses spécificités. Nous avons travaillé à partir d'activités librement encadrées qui ont permis aux enfants et aux animateurs de vivre une expérience nouvelle. Pendant les temps de bilan, les enfants ont pu exprimer leur surprise et leur satisfaction d'avoir pu participer à ces journées. La large place faite aux choix et aux besoins des enfants a été très appréciée tant par l'équipe d'animation que par les enfants et les jeunes.
Plus les chaises disparaissent au gré des pays parcourus, plus le groupe doit trouver des solutions collectives pour continuer le voyage ensemble (en s'accrochant par la main dans des positions acrobatiques, en se relayant, etc. ): une bonne façon de tisser de premiers liens dans un groupe! On trouve encore le jeu du Cercle-chaise pour instaurer un peu plus de défi dans les activités. Les participants se tiennent chacun derrière une chaise et sont disposés en un cercle. Ils basculent ensuite leur chaise en arrière, sur deux pieds, et doivent la maintenir d'une seule main, au dos de la chaise. Puis, ils avancent d'une chaise à l'autre en même temps et du même côté en attrapant la chaise suivante. Le but est de faire un tour complet du cercle sans laisser tomber les chaises ou les laisser reposer sur leurs pieds. Ce jeu nécessite ainsi de coordonner un rythme maîtrisé à l'échelle du groupe entier, très formateur! Il y a aussi le jeu du Pingouin qui consiste à renouveler un cercle permanent en ne laissant jamais les mêmes personnes au même endroit plus de 5 secondes: mobilité et stratégie collective sont donc sollicitées au premier chef!