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Ma première séquence de Géographie de l'année portera sur la France dans le Monde. Pour cette séquence, j'utiliserai le travail de Lutin Bazar sur les représentations de la Terre et les continents. Je compléterai avec les documents d' Orphécole sur le relief et le climat. A partir de leur travail, j'ai construit des traces écrites assaisonnées à la sauce " Classeurdécole ", afin de coller au mieux à la trame que j'utilise habituellement. Comment peut-on représenter la Terre? Activité France CM2 - Trouver votre activité de géographie pour CM2. La trace écrite à compléter pour les CE2: te1_ce2 La trace écrite pour les CM: te1_cm La trace écrite complétée: te1_completee Quels continents et quels océans composent la Terre? La trace écrite à compléter pour les CE2: te2_ce2 La trace écrite pour les CM: te2_cm La trace écrite complétée: te2_complétée La surface de la Terre est-elle uniforme? La trace écrite à compléter pour les CE2: te3_ce2 La trace écrite pour les CM: te3_cm La trace écrite complétée: te3_complétée Quels sont les principaux climats? La trace écrite à compléter pour les CE2: te4_ce2 La trace écrite pour les CM: te4_cm La trace écrite complétée: te4_complétée
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Navigation des articles Déroulement: Magali ♦ Séance 1: Comment se répartit la population en France? ♦ Séance 2: Comment se répartit la population en Europe? ♦ Séance 3: Quelles sont les principales villes d'Europe? ♦ Séance 4: Quels sont les différents paysages urbains? ♦ Séance 5: Qu'est-ce que l'espace Schengen? ♦ Séance 6: Évaluation R. A. S Commentaire CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe — 48 commentaires Super travail!!!! Je reprends du cm2 cette année et le programme de géographie me laisse un peu perplexe… travail m'aide beaucoup à y voir un peu plus clair et à préparer mes séances. Quel manuel utilises-tu? Encore félicitations pour ce travail et merci! Un grand merci pour ce travail, complet et très documenté. C'est un plaisir de faire de la géographie grâce à toi! As-tu fait l'évaluation dans ta classe? La France dans le monde : traces écrites de Géographie | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. une séquence parfaite et qui m'aide énormément!! quel manuel utilisez vous car j'ai des difficultés à trouver des documents. Merci!! Bonjour et merci, je suis jeune PE et votre travail m'aide beaucoup!!
Je ne vois que "manuel CM1" dans tes documents… Merci beaucoup pour ton travail! Humm c'était Belin, odyssée il me semble. J'ai découvert et repris votre excellent travail sur la répartition de la population en France et en Europe. Mes élèves ont bien accrochés. Il faut maintenant que je les évalue. Est-il possible de m'envoyer l'évaluation qui correspond à cette séquence, s'il vous plaît? Encore Bravo et merci pour ce partage. Super Merci beaucoup pour le partage! Bonsoir, merci pour ce travail. Quel manuel utilises-tu? Géographie - La francophonie - cartes à mémoriser avec MemoFlash. Bonjour! Merci pour cette séquence. J'aimerai connaître le nom du manuel utilisé ainsi qu'obtenir l'évaluation correspondante stp. Un super boulot, énorme!! Merci pour ce partage c'est top, je vais l'appliquer avec ma classe. Pouvez vous me faire de l'évaluation s'il vous plaît? Bonjour, j'aimerais vraiment utiliser votre séquence avec mes élèves (pour changer un peu de mon fonctionnement), pouvez vous m'indiquer le manuel utilisé svp? Merci d'avance, bon weekend. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables.
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C'est pour cette raison que les langues officielles de la Belgique sont le français au sud, et le néerlandais au nord. Parle-t-on exactement le même français à Québec et à Madagascar? En réalité, chaque pays francophone a ses propres expressions. À tel point qu'un francophone québécois et un francophone malgache pourraient bien avoir du mal à se comprendre! Voici quelques exemples d'expressions francophones: Au Québec, si on te dit: « J'ai parqué mon char pour aller magasiner, puis aller aux vues », cela signifie: « J'ai garé ma voiture pour aller faire du shopping, puis aller au cinéma »! Carte de la francophonie cm2 ligne. Si un Suisse te dit: « Je vais faire la poutze. Les enfants ont mis le cheni, ça me monte les tours », il faut comprendre: « Je vais faire le ménage, les enfants ont mis le bazar, ça m'énerve ». En Côte d'Ivoire, les habitants des quartiers populaires ont inventé le nouchi: un mélange de français et de dialectes ivoiriens. « Hier soir, on s'est bien enjaillés à la fête, il y avait plein de jeunes choclos », ce qui veut dire: « Hier soir on s'est bien amusés à la fête, il y avait plein de jeunes à la mode ».
Comment accède t-on aux évaluations? merci beaucoup! c'est du beau travail! Bonjour, un grand merci pour cette séquence! Allez-vous prochainement mettre en ligne l'évaluation ou faut-il vous la demander par message privé? Bonjour! Je souhaiterais recevoir l'évaluation de cette séquence que j'ai faite en classe. Merci de ton travail, je suis une grande fan. Clotilde Je me beaucoup inspiré de votre travail complété par des vidéos récapitulatives trouvées sur le web! les élèves ont vraiment bien accroché merci pour ce partage avez-vous l'évaluation svp? Super travail, mes élèves ont adoré la répartition de la population en France et en Europe, je souhaiterais avoir l'évaluation si c'est possible? un grand merci! Bonjour et merci effectivement ton travail est génial et m aide régulièrement Aurais tu l évaluation? Merci encore Merci beaucoup pour ce formidable travail. Carte de la francophonie cm2 sur. Tes séquences de géographie m'aident énormément. Quel manuel utilisez-vous pour les recherches documentaires? Serait-il possible de voir l'évaluation que vous proposez de cette séquence?