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8. Sandrine et Mickaël resteront les meilleurs amis du monde. 9. Ce que vous dites est intéressant. 10. Vous embaucher à plein temps me parait impossible pour le moment. 11. Solène est la seule qui m'ait répondu. Exercice 15 a) Indiquez si les mots ou groupes de mots en gras sont attributs ou COD. b) Précisez leur classe grammaticale. 1. Nous avons une faim de loup. Nous sommes affamés. Ils sont venus nombreux. Ils ont invité de nombreux amis. Le loup a montré sa férocité. Distinguer COD, COI et COS - 3e - Exercice fondamental Français - Kartable. Le loup s'est montré féroce. La journée s'annonce belle. On annonce une belle journée. Ils tâchèrent de tranquilliser le vieil homme. Le vieil homme sortit tranquillisé. Exercice 16 a) Indiquez si les mots ou groupes de mots en gras sont attribut, COD ou COI. J'ai rencontré Madeleine au marché: elle semblait préoccupée. Tu deviendras grande, pourvu que tu manges ta soupe! 3. L'aveugle demande à quelqu'un de l' aider. S'il continue à se comporter comme cela, je le priverai de jeux vidéo. Je l'ai vue au supermarché et je lui ai annoncé la grande nouvelle.

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Exemple: Je tiens pour important (attribut du COD) que tout le monde vienne. L'attribut du COD peut être: — un adjectif ou un participe passé: Je crois Pierre malade. — un groupe nominal: L'assemblée l'a élu président. II- Le complément d'objet indirect (C. I): 1. Définition et caractéristiques: Comme le COD, le COI est un complément du verbe et il ne peut, en principe, être ni supprimé ni déplacé. Il est un élément du groupe verbal, il fait donc partie de la phrase minimale. Il se place normalement après le verbe et est introduit par une préposition qui est intimement associée à ce verbe. Exemple: Le public croyait à un match nul. 2. Classe grammaticale du C. Exercices cod coi cos attribut du sujet 5eme anniversaire. I. : Le COI peut être: un groupe nominal: J'ai écrit au maire de la ville. un pronom: J'ai beaucoup pensé à elle. un infinitif: N'oubliez pas de fermer la porte. une proposition subordonnée relative indéfinie: Il pensait à ce qu'il ferait pour la finale. une proposition subordonnée complétive: Je m'attends à ce qu'il vienne. Les verbes qui admettent un COI sont appelés transitifs indirects mais ceux qui n'admettent ni COD ni COI sont appelés intransitifs (exemple: paraître, rougir, maigrir... ).

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« Le COD est en construction directe (sans préposition), le COI est en construction indirecte (avec préposition). Le COS est un complément en construction indirecte qui se place après un COD. » « Trouve la fonction des mots dans les phrases suivantes: Q1. 'cet enfant' dans 'La maîtresse a puni cet enfant'. Q2. 'ton devoir' dans 'Je n'ai pas corrigé ton devoir'. » « Attention à ne pas voir partout des COD. Le COD est un nom, un pronom ou un infinitif; le verbe qu'il complète de façon essentielle n'est ni le verbe être, ni un verbe d'état. » « Dans les phrases ci-après, remplacez les vides par des expressions verbales telles que le groupe souligné soit attribut du sujet. Construisez des phrases cohérentes avec les mots. » « Ravi, l'enfant contempla son œuvre. 5ème Grammaire La fonction COD, COI, COS Leçon et exercices. Des débris de roc calciné fumaient autour de l'idole imparfaite. Toutefois, le premier moment de joie passé, il s'avisa qu'il manquait beaucoup de choses. » « Le COD est un complément d'objet direct (COD) du verbe. il appartient au groupe verbal.

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J'ai terminé mes devoirs – J'ai prêté ma clé USB à Noémie – Elle lui a dit de se taire – Il aime jouer au football – Elle a appris l'anglais aux USA – Elle le dit vite – Je veux une bonne note – Elle reconnaît qu'il a changé. – Elle me l'a réparé. – J'adore ce film. – Il rencontre un ami. Elle parle de son ami. Exercices cod coi cos attribut du sujet 5ème moi. COD, COI, COS – Compléments d'objet – 5ème – Exercices rtf COD, COI, COS – Compléments d'objet – 5ème – Exercices pdf Correction Correction – COD, COI, COS – Compléments d'objet – 5ème – Exercices pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières complément du verbe: COD, COI, COS - Grammaire - Français: 5ème

1. Dormir. 2. Offrir. 3. Regarder. 4. Écouter. 5. Aimer. 6. Nager. 7. Naître. 8. Rire. 9. Grandir. 10. Prendre. Exercice 12 Certains verbes peuvent être transitifs ou intransitifs. Utilisez les verbes suivants avec ces deux constructions dans des phrases séparées. 1. Manger. 2. Voler. 3. Pousser. 4. Avancer. Exercice 13 a) Repérez les COD et les COI. b) Réécrivez les phrases en remplaçant ces compléments par des pronoms. 1. Réponds à ta mère! 2. J'ai promis à mon mari que je rentrerais pour manger. Elle rend souvent des services à sa voisine âgée. Elle a rencontré l'homme de sa vie. Il a dit à sa femme qu'elle était magnifique. Il a offert des fleurs à la femme qu'il aime. Exercice 14 Identifiez l'attribut du sujet dans chacune des phrases suivantes. 1. Il se jugea perdu. Tous ces événements me semblent bien incompréhensibles. Je passais pour riche, mais ma famille n'était pas très fortunée. Qui êtes-vous? Exercices cod coi cos attribut du sujet 5ème le. 5. Je suis le seul chef ici! 6. Cet ordinateur a l'air bien vieux. Me reposer est tout ce que je souhaite.

M. Seguin n'avait jamais eu de bonheur avec ses chèvres. Il les perdait toutes de la même façon: un beau matin, elles cassaient leur corde, s'en allaient dans la montagne, et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur maître, ni la peur du loup, rien ne les retenait. C'était, paraît-il, des chèvres indépendantes, voulant à tout prix le grand air et la liberté. Le brave M. Evaluation complément du verbe: COD, COI, COS : 5ème - Bilan et controle corrigé. Seguin, qui ne comprenait rien au caractère de ses bêtes, était consterné. Cependant, il ne se découragea pas, et, après avoir perdu six chèvres de la même manière, il en acheta une septième; seulement, cette fois, il eut soin de la prendre toute jeune, pour qu'elle s'habituât à demeurer chez lui. Ah! Gringoire, qu'elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin! (La chèvre de M. Seguin - Alphonse Daudet)

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La grammaire Pour parler et écrire correctement l'allemand, il est important de connaître les principales règles de grammaire et certains termes techniques. Nos explications ont été conçues pour que tu puisses les apprendre facilement et faire des progrès rapides. Tous les points essentiels sont résumés de manière simple et claire. Les exercices te permettent d'appliquer et de conforter tout de suite tes nouvelles connaissances. Les temps L'allemand possède six temps: le présent (Präsens), le parfait (Perfekt), le prétérit (Präteritum), le plus-que-parfait (Plusquamperfekt), le futur simple (Futur I) et le futur antérieur (Futur II). Grammaire en allemand - 17 leçons. Les verbes sont conjugués à toutes les personnes (ich, du, er, …). Les verbes Cette section contient des explications sur les participes, les verbes modaux, les verbes réflexifs, les verbes séparables/non-séparables, la forme passive ainsi que les modes de l'impératif et du Konjunktiv. Les conjugaisons se trouvent dans les temps. Le conjugueur Tu te demandes comment conjuguer les verbes sehen, gehen ou wollen?

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