La Petite Et Moyenne Section D Armelle
respecter une règle de jeu simple. attendre sagement son tour pour jouer. Nous avons aussi joué pour la première fois à un jeu que le Père Noël nous a offert!!!!! TRIOMINOS Junior objectifs: reconnaissance de l'écriture chiffrée des nombres jusqu'à 5 attendre sagement son tour pour jouer.
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Sur, un petit tapis, une table, seul ou à deux, ils sont libres de leurs activités. " Les élèves ne font pas ce qu'ils veulent, mais plutôt ils veulent ce qu'ils font", et entrent ainsi mieux dans la notion. Nous avons un choix d'activités ordonnées dans différents coins de la classe. Celui sur la contruction des premiers outils pour structurer sa pensée ( les mathématiques) est assez important, puis qu'il regroupe les puzzles, pour travailler l'orientation dans l'espace, les jeux de nombres et de dénombrement, aisnsi que les jeux sur les grandeurs. Le temps des ateliers individuels n'est pas l'unique temps de travail concernant ces notions. La petite et moyenne section d armelle blog. J'organise toujours un temps de jeux un peu plus collectif, mais toujours basé sur le volontaria, pour découvrir ou approfondir des notions. C'est durant ce temps que nous avons pu jouer au jeu de: PIPO LE CLOWN Le but du jeu est d'habiller pipo le clown plus vite que son adversaire. Les notions travaillées sont: - la reconnaissance des constellations du dé ( jusqu'à 6) et - la notion de grandeur dans le nombre.
Chacun notre tour nous touchons la lettre tout en produisant le son qu'elle fait. Ainsi votre enfant s'imprègne du tracé de la lettre et l'associe au son produit par celle-ci, plutôt qu' à son nom. Enfin sur un papier, l'enfant écrit cette lettre, et avec un morceau de papier collant va le coller sur la personne ou l'objet commençant par le même son. du graphisme à l'écriture... nous avons commencé par l'apprentissage de ponts... on saute comme des lapins de cerceaux en cerceaux puis au tableau, puis sur fiche ( qui sera collée dans les dos des parents)!!! Décoration de poissons d'avril, mais aussi de fleurs.... Un peu de graphisme pour ce début d'année... - notre p'tite matern'l. ;) Nous avons continué avec un nouveau graphisme: les boucles. Tout d'abord avec du matériel de motricité pour manipuler, ressentir avec son corps, puis nous continurons en période 5 à l'écrit. Je prends le temps avec chaque élève de bien veiller au sens du tracé, à la mise en mots des difficultés et gestes à retravailler. On essaie d'individualiser au maximum. Une réorganisation totale de la classe, de l'école....