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Il existe en deux versions: une version en petit format et une version XXL avec un matériel de qualité en grand format. C'est le format géant que je mets en avant dans cet article, et il est super pour une utilisation en classe! Voici un petit jeu de cartes rebaptisé « le jeu du soleil » par mes MS/GS. Il s'inspire d'une idée trouvée sur le compte Instagram de « Del en maternelle ». Ce jeu permet de travailler l'aspect ordinal du nombre avec le repérage d'une position sur une ligne numérique. Maternelle : les rituels - maternelle, cycle 1, rituel. L'élève doit trouver la place d'un nombre écrit dans une file. J'ai modifié les règles proposées par Délia pour que la première carte soit bien matérialisée dans le jeu. Continuer la lecture → Achille se balade avec sa sœur Salomé. Ils voient passer une dame qui promène ses chiens. Salomé adore les chiens, elle voudrait devenir vétérinaire… « Et toi, Achille, quel métier aimerais-tu faire plus tard? » Achille ne sait pas quoi répondre à cette question mais il veut bien y réfléchir. Il commence à trouver des métiers qui lui plairaient.
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Malheureusement, il pleuvait donc nous avons travaillé en classe. Eric nous a demandé de nommer à nouveau les différentes parties d'un arbre et a demandé à quelques enfants de venir dessiner un arbre au tableau. Puis, les moyens et les grands ont colorié le schéma d'un arbre qu'Eric avait préparé. Mizoën : Les maternelles découvrent les arbres | Parc national des Ecrins. Quand nous avions fini le coloriage, la maîtresse nous a demandé de nommer les différentes parties de l'arbre et elle a écrit celles que nous connaissions sur la feuille. Les petits, quant à eux, ont travaillé avec Eric en essayant de reconstituer un arbre réalisé en carton par Eric en assemblant les différentes parties: * les racines, le tronc, les branches, les feuilles (vertes) et les fruits (les pommes) quand il s'agit d'un arbre en été, * les racines, le tronc, les branches, les feuilles quand il s'agit d'un arbre en automne. L'arbre en été L'arbre en automne En automne, les feuilles changent de couleur: elles deviennent marron, orange, jaunes et rouges. Lors de la 3ème séance (lundi 17 novembre), nous sommes allés ramasser des feuilles d'automne.
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Il y avait des arbres qui avaient encore quelques feuilles, d'autres arbres qui n'en avaient plus et il y en avait qui avaient même encore quelques fruits. Pendant notre promenade, Eric nous a montré un bourgeon d'un frêne et nous a expliqué que le bourgeon est une protection contre le froid pour la feuille qui s'ouvrira au printemps mais aussi pour le fruit. La feuille et le fruit peuvent ainsi dormir tranquilles pendant tout l'hiver. Arbre été maternelle par. Puis, nous sommes revenus dans la classe et Eric nous a expliqué comment nous pouvons faire sécher les feuilles d'arbres Eric a pris un cahier puis nous avons posé quelques feuilles sur un morceau de journal et nous avons remis un morceau de journal par-dessus puis nous avons repris un cahier et nous avons recommencé plusieurs fois. Pour ne pas que les feuilles d'arbres s'abîment, Eric nous a dit qu'il fallait bien changer les journaux tous les 2 jours car les feuilles allaient mouiller les journaux. Avec nos feuilles ainsi récoltées et séchées, nous pourrons faire un tri de feuilles lors de la prochaine séance qui aura lieu en janvier 2015.
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Le sujet des métiers est un classique dans la littérature jeunesse mais il est traité de façon très originale dans cet album. En effet, Achille a une imagination débordante, les métiers qu'ils proposent n'existent pas! Continuer la lecture → Cet album ressemble à un imagier. Sur chaque page, on retrouve une grande illustration et un mot associé. Arbre été maternelle saint. Mais cet album est avant tout un chouette support pour jouer avec les syllabes et travailler le lien oral-écrit avec les GS. En effet, les pages s'enchaînent à la manière de la chanson des « trois p'tits chats, trois p'tits chats, trois p'tits chats, chats, chats, chapeau d'paille, chapeau d'paille, chapeau d'paille, d'paille, d'paille… ». Papa / papi / pipi / pita / tata / tarot / rôti / tira / râpa / passa / salsa / sali / lilas / lasso / sofa… L'invitation de la Grande Lessive du jeudi 24 mars 2022 était « Ombre(s) Portée(s) », une belle occasion de travailler sur les ombres. Continuer la lecture → Navigation des articles
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Pour l'arbre d'automne, on a utilisé deux couleurs: du vert et de l'orange. Avec des cotons-tige, la consigne était de faire des petits points dans le feuillage pour figurer les feuilles: Pour réaliser l'arbre en 3 dimensions, l'idée est de coller des moitié d'arbres les unes aux autres. Je vous conseille fortement de plier votre arbre avant de le faire découper par les enfants, ça sera plus difficile après: Et voici nos quatre arbres découpés: Coller ensuite les arbres les uns à la suite des autres de cette façon: Pour le collage, attention à l'ordre des saisons! Et voici notre arbre terminé: Joli, n'est-ce-pas? J'aime beaucoup les techniques de peinture à base d'encre, je trouve que le rendu est vraiment très beau. Arbre été maternelle et. De plus, cela exerce la motricité fine des enfants, car il faut utiliser des pinceaux très fins.. Un joli moment créatif avec les puces! Pour télécharger le gabarit, je vous renvoie vers l'article sur lequel je l'ai téléchargé (en anglais). Nous avons utilisé l'option "deux arbres par feuille".
Les élèves de petite, moyenne et grande section de l'école de Mizoen ont pu découvrir les arbres au fil des saisons durant 6 séances en classe et deux sorties à proximité de l'école. Deux séances étaient dédiées à la découverte des habitants de l'arbre. La classe concernée par ce projet pédagogique est celle de madame Grillet comportant 23 élèves (9 en PS - 5 en MS - 9 en GS). Arts visuels Maternelle Arbre à la manière de Karla Gerard | Art plastique, Arts visuels, Printemps maternelle arts visuels. Cette année, un garde-moniteur du Parc national des Ecrins, Eric OLLIEU, va venir dans notre classe plusieurs lundis matins pour travailler avec nous sur le thème des arbres selon les saisons. Dessiner un arbre Lors de la première séance (lundi 3 novembre), Eric nous a demandé de lui dessiner un arbre. Puis chacun à notre tour, nous avons expliqué aux copains ce que nous avions dessiné. Enfin, Eric nous a dessiné au tableau un arbre avec les différentes parties de l'arbre. Voici les premières représentations d'arbres des enfants: En petite et en moyenne section: En grande section: Lors de la 2ème séance (lundi 10 novembre), nous devions aller ramasser des feuilles d'arbre.