Vente / Achat Immobilier À Sulniac (56250) | Ouestfrance-Immo — Eps Rentrée Ce1
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(gedeon_26118_24857050) Diagnostics indisponibles. Informations complémentaires: Année de construction: 2008 Surface du terrain: 1100 m² Nombre de chambres: 4 Nombre de salle de bains: 1 Surface habitable: 135 m² Nombre de pièces: 6 Nombre de wc: 2
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Puis, d'accepter de « combattre » en attrapant son adversaire. Enfin, les élèves doivent savoir quel rôle ils doivent adopter, et ce qu'ils doivent travailler pour progresser. J'y ai ajouté surtout les documents nécessaires: les affiches des règles, les… Lire la suite Jeux d'opposition: vers la lutte L'an dernier, nous avons eu la chance de voir un très beau spectacle, poétique, dans lequel se mêlaient aussi du jonglage et des acrobaties. Eps rentrée ce1 download. Comme il restait quelques séances de sport avant les vacances et que cela plaisait beaucoup aux élèves, pour faire le lien, nous avons mis au programme une courte séquence de jonglerie. Voici donc cette séquence, très (trop) courte, mais qui a été très appréciée et qui les a fait bien progresser. Séquence [Cirque; jongleries et équilibres] This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Accept Read More
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Ecrivez-moi Search Accueil » CM1 » EPS 1 article Idées en vrac Tableau récapitulatif BO 2008 Unités d'apprentissages en EPS Course slalom Diplôme de gymnastique Petite thèque Echauffements et retours […]
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Compétences visées: Favoriser la communication entre les joueurs, écoute, interprétation, créativité, imaginaire Durée du jeu 10 à 15 minutes Matériel nécessaire Foulards Obstacles Règle du jeu Les participants ont les yeux bandés sauf le dernier de la file. C'est lui qui va guider la chenille avec les gestes suivants: tape des deux mains sur les épaules pour avancer tire sur les épaules pour s'arrêter tape d'un côté sur l'épaule droite pour tourner à droite, sur l'épaule gauche pour tourner à gauche Les instructions sont transmises de personne en personne jusqu'au premier de la file qui doit entrainer la chenille derrière lui. Eps rentrée ce document sur le site. Compétences visées: Prendre l'autre en charge, prendre soin d'une personne, faire confiance à l'autre Les fermiers et les animaux Matériel nécessaire Un foulard par paire de joueurs Règle du jeu Les enfants se mettent par deux et distribuent les rôles du fermier et de l'animal. Ils décident ensemble l'animal qu'ils vont devoir imiter. Tous les fermiers se regroupent au centre, se bandent les yeux.
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Ateliers gymniques – CP – CE1 – Cycle complet EPS Cycle complet EPS-Ateliers gymniques – CP – CE1 Fiche de préparation, séquence, séances, évaluation Compétence: S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Attendus de fin de cycle: – Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions. – Mémoriser des figures, des éléments et des enchainements pour réaliser des actions individuelles et collectives. Toute PS – Petite Section – Gomme & Gribouillages. Etre capable: – De s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer. -… Jeux de poursuite – CP – Ce1 – Cycle complet EPS Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, évaluation Jeux de poursuite – CP – Ce1 Champ d'apprentissage: Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel Attendus de fin de cycle: – S'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. – Contrôler son engagement moteur et affectif pour réussir des actions simples.
Pour le début de l'année, j'ai essayer de réfléchir à une séquence qui permettra aux enfants de courir vite, de sauter loin, et de faire passer par le corps des apprentissages fondamentaux qui manquent à certains: repérage dans le temps et… Lire la suite Courir, sauter… pour apprendre, en début de CP Voici une séquence de course d'orientation, à mener en EPS en parallèle avec une séquence de DDM sur le plan de l'école et de la cour de récréation. Lectures de rentrée CE1 – Gomme & Gribouillages. Les 2 premières séances permettent de découvrir l'activité. Au niveau matériel, j'ai fabriqué les puzzles en utilisant les belles pages du catalogue de l'Ecole des Loisirs, que j'ai collées sur un papier de couleur (une couleur différente par puzzle), plastifiées et découpées en 6 pièces. Pour les images d'animaux, j'ai utilisé mes… Lire la suite Course d'orientation Voici une séquence pour travailler les jeux collectifs avec ballon, avec le minimum de matériel et dans la cour de récréation. Elle permet de travailler à travers de nombreux jeux les tirs, les passes, l'esquive, les déplacements, la coopération… de manière à faire explicitement progresser les élèves.
Item type Domaine Matière Sujet