Evaluation Biodiversité Seconde
On utilise le principe de l'actualisme ( comparaison avec l'actuel) pour en déduire les événements qui se sont produits il y a 65 Ma et leurs conséquences probables ( doc 1) Ces événements ont bouleversé durablement le climat ( diminution du rayonnement terrestre, baisse température, incendies, nuages de poussières) et les conditions de vie sur Terre et par conséquent les chaînes alimentaires. Elles sont ainsi à l'origine d'une crise biologique importante marquant le passage du Crétacé (ère secondaire) à l'ère tertiaire. Sans cette catastrophe les Mammifères n'auraient pas pu se développer pleinement sur Terre. II. Evaluation biodiversité seconde 2019. Espèces vivantes et relations de parenté 1) Établir des liens de parenté. La classification actuelle des êtres vivants est fondée sur les liens de parenté entre les êtres vivants. Plus ils partagent de caractères, plus leur lien de parenté est étroit. Les scientifiques ont réalisé des arbres phylogénétiques mettant en évidence les liens de parenté entre les êtres vivants. Ils supposent l'existence d'ancêtres communs aux êtres vivants actuels.
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Thème 1 - La Terre, la vie et l'organisation du vivant 389 - La transgénèse consiste à transférer des gènes,... 182 - Des levures sont mises en culture.
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II – Les échelles de la biodiversité Exposé par binôme sur un sujet de votre choix A/La biodiversité des écosystèmes Sujet 1: la biodiversité à Saint-Grégoire (35) Travail sur la Nouvelle Calédonie (livre de SVT) Définitions: – biotope = milieu de vie avec des conditions physicochimiques précises – biocénose = communauté d'êtres vivants en interaction entre eux. B/ La biodiversité des espèces Sujet 2: la biodiversité des espèces dans un milieu de votre choix C/ La biodiversité génétique Sujet 3: la biodiversité au sein de 3 espèces différentes La biodiversité génétique représente la diversité des allèles au sein d'une espèce. Le génotype est l'ensemble des allèles que possède un individu. Le phénotype concerne les allèles qui s'expriment. III – L'évolution de la biodiversité au cours du temps Sujet 4: la biodiversité entre 3. Les échelles de la biodiversité - 2nde - Quiz SVT - Kartable. 8 Ga et 540 Ma Sujet 5: la biodiversité au paléozoïque Anomalocaris was a Cambrian animal & a relative of ancestral arthropods. It had two large eyes on stalks & spiky arms in front of its mouth.
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Les échelles de la biodiversité La biodiversité s'observe à trois niveaux La biodiversité est la diversité des êtres vivants présents sur Terre et sa dynamique. La biodiversité existe à l'échelle: ❯ des écosystèmes, qui regroupe la diversité des organismes qui vivent en un lieu donné et les interactions entre eux ou avec leur milieu de vie; ❯ des espèces qui peuplent un écosystème; ❯ des individus au sein d'une même espèce. Chapitre 3 - Biodiversité et Evolution. Les campagnes d'étude de la biodiversité et les outils actuels de biologie permettent de mieux recenser cette biodiversité. L'espèce, un concept pour décrire la biodiversité Le concept d'espèce, inventé par l'homme pour décrire la biodiversité, consiste à regrouper des individus selon des critères déterminés. Une espèce est un ensemble d'individus interféconds et dont la descendance est fertile. Remarque: cette définition n'est pas toujours adaptée, on s'appuie sur la morphologie pour définir une espèce fossile et sur le métabolisme et la génétique pour définir les microorganismes.
Ci-dessous des fiches qui résument l'essentiel des notions fondamentales du programme de seconde (ce sont des versions « test » améliorables). V. L'organisation fonctionnelle du vivant V1. L'organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées. 20_2nde_V1_fiche V2. Le métabolisme des cellules. 20_2nde_V2_fiche E. Biodiversité, résultat et étape de l'évolution E1. Les échelles de la biodiversité. 20_2nde_E1_fiche_v2 E2. La biodiversité change au cours du temps. 20_2nde_E2_fiche E3. L'évolution de la biodiversité au cours du temps s'explique par des forces évolutives s'exerçant au niveau des populations. 20_2nde_E3_fiche E4. Communication intra-spécifique et sélection sexuelle. 20_2nde_E4_fiche S. Géosciences et dynamique des paysages S1. L'érosion, processus et conséquences. 20_2nde_S1_fiche S2. Sédimentation et milieux de sédimentation. 20_2nde_S2_fiche S3. Evaluation biodiversité seconde pour. Erosion et activité humaine. 20_2nde_S3_fiche A. Agrosystèmes et développement durable A1. Structure et fonctionnement des agrosystèmes 20_2nde_A1_fiche A2.