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Ce protocole d'évaluation "Lecture-fin de CP" a pour objectif de faciliter l'élaboration d'un bilan précis des compétences maîtrisées ou non par vos élèves en cette fin d'année scolaire. Les résultats permettront d'étayer la réflexion du conseil des maîtres portant sur l'aménagement du parcours de chaque élève au sein du cycle 2. D. BARZOTTI, Chargée de mission"Maîtrise de la langue 79" Cahier de consignes et de corrections de l'évaluation Lecture-fin de CP (PDF de 3. 2 Mo) Le cahier de l'élève évaluation Lecture-fin de CP (PDF de 1. Evaluations de lecture et français période 5 – PauletteTrottinette. 6 Mo) Feuille de saisie et analyse des résultats évaluation Lecture-fin de CP (Excel de 1. 4 Mo) Cette feuille de calcul permet une analyse des résultats après leur saisie.

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En ce début de ce1, cette évaluation est prévue pour les élèves en difficulté; en effet un « code-couleur » les aide à lire de façon plus fluide… ( je ne sais plus où j'ai découvert l'originale… je le préciserai si ma source se déclare ou si je m'en souviens entre temps…) En ce qui concerne les mathématiques, je vais chez Marraine

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Voici les évaluations diagnostiques que je vais faire passer en début d'année concernant le français et les mathématiques. Les exercices sont organisés de manière croissante en difficulté (niveau 1 à 2). Tous les élèves commencent au début et vont jusqu'où ils peuvent: CE1 et CE2 confondus. Le but n'est pas de savoir ce qu'ils savent faire mais à quel moment ils ne savent plus pour avancer à partir de là. Evaluation en lecture – Lala aime sa classe. En fonction des résultats, je les classe en groupe 1 ou 2, ce qui correspond à un fonctionnement de classe multi-âges. Je ne prends pas en compte le niveau officiel de l'élève mais le niveau acquisition des compétences (♦ Cf article ♦). Je ferai un article sur ma manière de gérer les groupes dès que ça sera au clair pour moi! hihi J'ai envie de faire plein de changements (ateliers de manipulation et leçons interactives entre autres) et pour le moment je n'arrive pas à tout agencer dans l'emploi du temps. Ça va être un test cette année, je réajusterai si je vois que c'était trop facile / trop dur!

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En lecture, je me suis inspirée des évaluations des Deux-Sèvres pour la fin du CP: j'ai bien aimé leur proposition de texte, une lettre à lire et comprendre, avec deux questions sur l'implicite du texte. Mais j'ai repris, en la simplifiant, la forme des questions et j'ai proposé des questions moins ouvertes. Le petit texte sur l'éléphanteau, à lire oralement, m'a paru bien adapté, assez court mais exigeant un bon niveau en lecture pour décoder tous les mots. Quelques élèves ont eu plus de mal à déchiffrer « surgit », hésitant sur la valeur sonore de la lettre g, et ne connaissant pas le sens du verbe « surgir ». J'ai encore constaté à quel point il est important d'avoir un bon niveau de vocabulaire pour lire correctement, car la lecture est un aller-retour entre décodage et sens. En maths, toujours fidèle à Picbille, j'ai remis à jour et un peu simplifié les exercices de juin 2016. Evaluations période 1 CE1 – PauletteTrottinette. Les évaluations 2015-2016 sont toujours en ligne si vous souhaitez les consulter. Et vous pourrez retrouver toutes les compétences codées présentes dans ces évaluations dans mon article Les compétences des programmes 2016.

CLIC Pour les CM1, il s'agit de « Cromignon » que l'on trouve cette fois chez Mélimélune. CLIC Pour mes CE2, j'ai choisi un texte « Le petit loup qui se prenant pour un grand ». ☆CLIC évaluation ☆ Le document de synthèse J'utilise toujours l'acronyme DECLIC. Toutefois, j'ai abandonné certaines démarches. Évaluation lecture fin ce1 sur. Chez moi, il signifie: déchiffrer (lire avec fluidité), enrichir son vocabulaire, comprendre, lire entre les lignes, intégrer les règles du lecteur avoir une culture littéraire. Ces compétences se travaillent à travers différentes stratégies de façon interdisciplinaire en lecture/littérature, en écriture, en vocabulaire, en mathématiques, en histoire ou encore en géographie. Le panneau DECLIC avec l'ensemble des stratégies mises en évidence permet de faire du lien dans tous les domaines. DECLIC est également présenté aux élèves dans le cahier du lecteur pour les traces écrites. Enfin, l'acronyme est également utilisé dans le document de synthèse à la suite des évaluations individuelles du début de l'année.

(…) Dire dans le Credo « je crois en l'Église UNE », c'est dire que l'Église est une de par sa source (l'unité dans la Trinité), de par son fondateur (le Christ), de par son âme (l'Esprit Saint). Jean-Paul II exprime dans sa lettre « Au début du nouveau millénaire » en 2001, au § 43, des modalités pour nos relations interpersonnelles: « Une spiritualité de la communion consiste avant tout en un regard du cœur porté sur le mystère de la Trinité qui habite en nous, et dont la lumière doit aussi être perçue sur le visage des frères qui sont à nos côtés. » C'est alors qu'est possible une « unité harmonie », selon la belle expression de Dom Dysmas, prieur de Chartreuse: « Pour la maison de Dieu, souhaite-t-on un mur de parpaings tous identiques, ou un mur en pierres toutes différentes dont l'ajustement demandera beaucoup plus de savoir-faire, mais dont la beauté est incomparablement supérieure? Priez les uns pour les autres documents. Le premier mur n'est qu'une unité uniformité, le deuxième une unité-harmonie. » (Dom Dysmas de Lassus, Risques et dérives de la vie religieuse, 2020, page 120-121) Cette expression plairait sans doute à notre pape François qui, dans son ouvrage « Un temps pour changer », invite à voir dans un conflit non une 'contradiction' mais une 'contraposition', entre deux pôles en tension; tension créatrice si nous cherchons une nouvelle synthèse, reçue comme un don dans le dialogue, la prière et le discernement; possible quand les gens se font confiance, cherchent humblement ensemble le bien, prêts à apprendre les uns des autres.

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Mais la prière la plus agréable à Dieu, ce n'est pas celle que la nécessité lui adresse, mais celle que lui présente la charité (St Jean Chrysostome) Enfin rappelons nous toujours les promesses du Seigneur: lorsque vous êtes réunis pour PRIER JE SUIS AU-MILIEU de VOUS. —————————————————————————————————————————————————————————- Votre site est optimisé avec firefox. ☦ Monastère Saint Gény | Fraternité Orthodoxe Saint Benoît Administration

Luc 22:31-32 (SG21) dit: Simon, Simon, Satan vous a réclamés pour vous passer au crible comme le blé. Mais moi, j'ai prié pour toi, afin que ta foi ne disparaisse pas; et toi, quand tu seras revenu à moi, affermis tes frères. Soyons des imitateurs de Christ. Dans tes moments d'intimité avec Dieu, prends la décision de ne plus te centrer que sur toi. Sais-tu qu'ainsi tu tires un boulet de canon dans le camp de l'ennemi? Alors prie, Prie: Pour les autorités: « …pour les rois et pour tous ceux qui sont élevés en dignité, afin que nous menions une vie paisible et tranquille, en toute piété et honnêteté » 1 Timothée 2:2 (LSG) Pour tes pères dans la foi. Afin qu'ils soient fortifiés dans leur foi mais aussi dans leur âme et leur corps. Le grand apôtre Paul demandait souvent que les frères prient pour lui. (Ephésiens 6:18, 19) Prie pour les nouveaux convertis. 25 exhortations bibliques à se faire "les uns les autres" - Stéphane Kapitaniuk. Prie pour la destinée de tes enfants (physiques comme dans la foi) afin qu'ils soient affermis en Christ. Prie pour les frères et sœurs qui traversent les mêmes défis que toi.

July 5, 2024