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Je cite le document: "Les résultats obtenus objectivent une efficience intellectuelle dans la moyenne très élevée, mais non interprétables en tant que quotient intellectuel total au vu des résultats hétérogènes. " Heureusement, la restitution s'est faite en personne et je n'ai pas été simplement confrontée à trois pages de compte-rendu toute seule. ^^ Vous vous y attendez bien, la question qui me brûlait était "suis-je HP alors? " Au vu d'un QIT > 130 j'aurai pu être contentée mais j'étais toujours un petit peu bredouille. J'ai donc posé la question à la neuropsychologue qui s'était occupée de moi, elle m'a expliqué que l'hétérogénéité empêchait de l'écrire noir sur blanc et que cliniquement elle ne pouvait pas poser le diagnostic. Cependant, je présentais un fonctionnement typique de Haut-Potentiel. Quelques raisonnements m'ont traversé l'esprit, l'idée que l'ICV aurait redressé la moyenne (et en effet, le bilan souligne un domaine d'expertise) ou la dévalorisation des autres nombres par rapport à celui-ci alors que bon... Webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V - YouTube. ils restaient très élevés pour autant, ce n'est pas parce qu'une valeur est haute que les autres sont basses ni même moyennes...

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Quelques mois plus tard j'ai entamé un suivi chez une psychologue pour des raisons tout à fait autres et elle a évoqué cette possibilité lors de l'un de nos premiers rendez-vous. C'est elle qui a suggéré la passation du test à mes parents même si je le souhaitais depuis bien plus longtemps – plus ou moins un an. En-dehors de ça, j'ai sauté une classe en maternelle et j'ai toujours eu des facilités dans le scolaire. Je me suis souvent heurtée au manque de maturité de mes camarades qui avaient pourtant un an de plus que moi. Je n'ai jamais véritablement trouvé quelqu'un avec qui j'aie une connexion et je puisse partager la plupart de mes centres d'intérêt en classe. Je m'ennuie beaucoup durant les cours. Compte Rendu Wisc 4 | Etudier. J'ai toujours cherché la compagnie de personnes plus âgées, depuis petite. L'un des endroits où je m'épanouis le plus pour converser, ce sont tous les types d'espaces de discussion sur Internet (comme ce forum) parce que la plupart du temps j'ai le choix de ne pas divulguer mon âge et je suis traitée d'égal à égal par les adultes avec qui j'échangent qui n'ont pas le moindre doute sur le fait que je sois dans le supérieur ou post-études alors qu'en réalité j'entre à peine au lycée...

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Il s'agit d'un premier entretien durant lequel vous présentez votre enfant et expliquez les raisons de votre venue. C'est, également, l'occasion pour votre enfant de faire connaissance avec le psychologue avant le test. Il est impératif que votre enfant soit en totale confiance avec ce dernier. Le test de QI Lors du second rendez-vous, votre enfant passe le test avec le psychologue. Ce test dure environ 1 h 30. Il est préférable qu'il se déroule en une seule fois pour une meilleure analyse. En effet, le comportement de l'enfant est pris en compte pendant le passage des différents items. Exemple compte rendu wisc v training. Il faut, absolument, dédramatiser ce rendez-vous. Si votre enfant est un peu anxieux, vous pouvez présenter ce test comme une série de petits jeux. Il lui suffira de faire de son mieux. Et surtout, qu'il prenne du plaisir! C'est vraiment un moment assez sympathique (mon fils et moi, nous en gardons un bon souvenir même si l'angoisse était présente. Notre psychologue était topissime! ). Le but de ce test est de mettre en relief les points forts et les points faibles.

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La restitution du bilan psychométrique À la fin du test, il est possible que le psychologue vous communique de façon brève ce qu'il a pu percevoir. Mais tous ne le font pas. La plupart du temps, il vous faudra attendre le troisième rendez-vous pour connaître les résultats du test de manière précise. Le psychologue doit vous donner un compte rendu détaillé pour chaque item. Généralement, il profite de cet entretien pour vous présenter les actions adéquates à mettre en place. Ces préconisations sont différentes d'un enfant à l'autre. WISC-V & résultats très hétérogènes. En effet, il peut s'agir d'un bilan chez l'orthophoniste afin de vérifier un éventuel problème de dyslexie par exemple. En revanche, si votre enfant a des résultats homogènes et qu'il s'ennuie fortement en classe, il peut suggérer un saut de classe. Ce compte rendu doit, également, vous être fourni en version papier (les mots s'envolent…). Le test de QI wisc 5 évalue les compétences intellectuelles de 5 domaines Quelles sont les cinq compétences intellectuelles testées?

Le test de QI "Wisc V" se présente sous la forme de cinq items. Il permet, ainsi, d'évaluer les compétences intellectuelles d'un enfant dans cinq domaines. La compréhension verbale Lors de cette évaluation, l'enfant doit définir plusieurs notions de manière claire et précise. Cela, reflète, ainsi, sa pensée. Cette épreuve de vocabulaire fait appel à l'expression verbale. Il en ressort que les enfants ayant un score assez élevé aiment souvent lire. Toutefois, il peut s'agir uniquement de BD ou de mangas. C'est le cas de mon fils! Pour l'épreuve de similitudes, il faut trouver des points communs ou des ressemblances entre deux faits ou concepts. Cela plaît beaucoup aux enfants. Le visio-spatial L'épreuve des cubes consiste à reproduire plusieurs formes géométriques à l'aide de cubes. Le but est d'observer les capacités de manipulation motrice ainsi que l'organisation visio-spatiale. Si votre enfant ne présente aucune difficulté dans ce domaine, cela peut être rapide. Les personnes douées peuvent compenser avec la mémoire visuelle.

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