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Cela empêche-til que l'historien ne vous dise la cause de la défaite ou eux-mêmes, quand la raison m'en reste inconnue? Et quelles leçons puis-je tirer d'un événement dont j'ignore la vraie cause? L'historien m'en donne une, mais il la controuve; et la critique elle-même, dont on fait tant de bruit, n'est qu'un art de conjecturer, l'art de choisir entre plusieurs mensonges celui qui ressemble le mieux à la vérité. " J'ai un peu de mal avec les commentaires de texte donc si vous auriez des idées ou une idée de plan... ^^

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Or, par principe, ces deux catégories s'opposent: d'un côté le corps, matériel et périssable, qui relève de la nature; d'un autre côté l' « âme », spirituelle, « immortelle et céleste » (c'est-à-dire divine), « objet » métaphysique par excellence. La référence au concept religieux d'âme est ici transparente, à travers la formule « qui rends l'homme semblable à Dieu » qui évoque clairement ce passage de la genèse(Bible), relatif à la Accédez à la suite de ce contenu Accèdez aux contenus premium de 20aubac gratuitement en proposant votre propre corrigé, ou en obtenant un accès payant. Corrigés liés disponibles

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» ( Émile ou de l'éducation de J. 162) « Comme il y a des hommes qui ne sortent jamais de l'enfance, il y en a d'autres qui, pour ainsi dire, n'y passent point, et sont hommes presque en naissant. » ( Émile ou de l'éducation de J. ROUSSEAU p. 205) « J'ai trouvé que tous ces prétendus hommes n'étaient que des enfants de quarante ans, sans vigueur et sans consistance. » ( Émile ou de l'éducation de J. 305) « Je me retournais vers Tinu d'un air triomphant: Tu vois, je vais pouvoir parler à ces egúngún du vitrail, s'ils viennent. Je suis sûr qu'ils ne parlent qu'anglais. Tu ne sais pas de quoi tu parles. Tu n'es qu'un enfant. » ( Aké, les années d'enfance de W. 71) « Ils étaient assis là, tous deux, grandes personnes et tout de même, enfants par le cœur. » « La Reine des Neiges », Contes d'ANDERSEN, p. 179) 2. Mais, l'enfance peut également être forte mais passagère. Argument 1: De la force infantile « Les premiers pleurs sont des prières: si l'on y prend garde, ils deviennent bientôt des ordres; ils commencent par se faire assister, ils finissent par se faire servir.

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Par ailleurs, il n'est pas rare d'entendre dire de quelqu'un qu'il est « bien élevé » ou « mal élevé ». Ainsi, « Qu'est-ce que l'éducation exactement? », « En quoi consiste-t-elle et pourquoi nous semble-t-elle nécessaire? » sont des questions…. liste de francais 1318 mots | 6 pages Esope. Phèdre La Fontaine « le loup et l'agneau » Manuel, p Réécriture. l'importance de la théorie de l'imitation pour les classiques. Montrer l'importance du récit dans les Fables de La Fontaine. Critique du corbeau et du renard par Rousseau Emile ou de l'Education. chapitre II, 1762 Etude comparée « Le pouvoir des fables » La Fontaine et « Fable ou Histoire » Hugo. « Les Obsèques de la lionne » La Fontaine. DST commentaire composé GT sur l'intolérance religieuse en parallèle avec la lecture…. Xviii 7756 mots | 32 pages classe sous le rythme de la chanson révolutionnaire avec le drapeau français). | | | |Extrait d'une chanson populaire créée en 1792 au moment de la chute de la monarchie: « La Carmagnole » des Sans-Culotte.

Nous ne devrions pas chercher à être de nobles sauvages car ces derniers sont sans liens sociaux, alors que l'état civil requiert autrui et la sociabilité. En ce sens, si l'amour-propre, équivalent à l'égoïsme, doit être annihilé chez les enfants, c'est pour développer en eux l'amour de soi, en tant que tendance contraire à l'amour-propre: " J'appelle éducation positive celle qui tend à former l'esprit avant l'âge et à donner à l'enfant la connaissance des devoirs de l'homme. J'appelle éducation négative celle qui tend à perfectionner les organes, instruments de nos connaissances, avant de nous donner ces connaissances et qui prépare à la raison par l'exercice des sens ". Education, femmes et sexualité: Le personnage de Sophie permet à Rousseau de présenter la manière dont doivent être éduqués les garçons. Leur éducation doit être portée sur les idées théoriques et le développement de leur physique. Selon Rousseau, les hommes ne sont avec des femmes que par désir, les femmes elles ont à la fois le désir et le besoin des hommes, ce qui implique une soumission des femmes aux hommes.

Sujet: « « L'enfance est comme les copies flammes qui rétrécissent avec le temps, pour ne plus laisser voir que les ombres mouvantes. » Gérard MACÉ, L'Art sans paroles, Paris, Le Promeneur, 1999, p. 33 Vous direz dans quelle mesure cette citation éclaire votre lecture des œuvres inscrites cette année à votre programme: Émile ou de l'éducation de J. J. ROUSSEAU (Livre I et II), Contes d'ANDERSEN et Aké, les années d'enfance de W. SOYINKA. » » Analyse de la citation: Les deux éléments-clés de la citation de Gérard MACÉ sont d'une part « L'enfance » et de l'autre « les copies flammes ». Ces dernières désignent les pellicules sur lesquelles sont exposées les images. Ces pellicules se caractérisent par leur vulnérabilité surtout en cas d'incendie. Le rapport entre les deux éléments en question est un rapport d'analogie assuré par l'emploi de l'outil de comparaison « comme ». Le motif de cette comparaison est exprimé dans la proposition subordonnée relative « qui rétrécissent avec le temps, pour ne plus laisser voir que les ombres mouvantes.