Ds Mathematiques 1Ere S | Formation Relaxologue Par Correspondence 2019
il faut utiliser le théoreme de Pythagore mais je ne sais pas comment continuer merci de votre aide Posté par Priam re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 10:37 b) Tu pourrais regarder si, d'après leurs équations, les droites (AD) et (BC) ne seraient pas orthogonales. Posté par cecilouchile re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 10:41 c'est à dire? Posté par gaa re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 10:45 Bonjour, Il te suffit de calculer [AD] et [BC] Tu vois que ces deux segments sont égaux Le trapèze est donc un trapèze isocèle, entrainant que le triangle IDC soit isocèle. Ds mathematiques 1ère section jugement. (angles en C et D égaux donc triangle IDC isoèle) (d'après les coefficients directeurs de (AD) et (BC) tu vois que les deux droites ne sont pas perpendiculaires Posté par Priam re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 10:47 Le coefficient directeur d'une droite d'équation ax + by + c = 0 est égal à - a/b. Combien valent les coefficients directeurs des deux droites en cause? Posté par cecilouchile re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 10:53 gaa / comment je les calcule?
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Ds Mathematiques 1Ère Section Jugement
Devoirs communs du lycée Jacques Prévert. - Devoir N1 (1 er tri. 2015 - polynômes, droites, fonctions, vecteurs): Enoncé - Correction - Devoir N2 (2 nd tri. 2015 - suites, stats, fonctions, dérivées,... ): Enoncé - Correction - Devoir N3 (3 ème tri. 2015 - suites, fonctions, dérivées, vecteurs): Enoncé - Correction - Devoir N4 (1 er tri. 2014 - équations, fonctions, stats, vecteurs): Enoncé - Correction - Devoir N5 (2 nd tri. 1S Devoir Commun (DS de 3 heures). 2014 - probabilité, trigonométrie, dérivées): Enoncé - Correction - Devoir N6 (3 ème tri. 2014 - fonctions, probabilités, vecteurs,... ): Enoncé - Correction Devoirs communs du lycée Pissarro. - Devoir N 1 (10/2016 - fonctions, droites, vecteurs, équations): Enoncé - Correction - Devoir N 2 (12/2016 - statistiques, vecteurs, droites): Enoncé - Correction - Devoir N 3 (02/2017 - fonctions, dérivées, suites): Enoncé - Correction Devoirs communs du lycée Jean Paul Sartre. - Devoir N 1 (04/2014 - équations droites, suites, fonctions, trigo,.. ): Enoncé - Correction - Devoir N 2 (05/2015 - proba, suites, fonctions, dérivées, vecteurs): Enoncé - Correction Devoirs communs du lycée Blanche de Castille.
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Ds Mathematiques 1Ere S Francais
je suis sur que c'est tres simple mas je suis entrain de m'embrouiller la... Posté par gaa re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:10 AD²=(xD-xA)²+(yD-yA)² et pareil pour BC² (sauf erreur de m apart cela donne AD²=BC²=10) Posté par gaa re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:14 mais contrairement à ce que j'ai précédemment écrit et si tu suis ce que te suggère Priam (que je salue) les deux droites sont bien perpendiculaires. C'st donc un triangle rectangle isocèle Posté par cecilouchile re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:15 je pense que cça doit etre ca je vais caluculer mais juste pourquoi tu mets des carrés? Posté par cecilouchile re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:16 oulala je ne comprend plus rien.. Ds mathematiques 1ere s francais. quel résonnement je dois suivre alors? Posté par gaa re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:26 je mets des carrés car telle est la formule. Mais si les carrés sont égaux, les racines le seront aussi Posté par gaa re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:30 je résume. Les deux droites sont perpendiculaires car les coefficients directeurs a et a' des dux droites sont liés par la relation aa'=-1 le triangle est isocèle, conséquence de l'égalité AD=BC Le triangle est donc rectangle isocèle Posté par cecilouchile re: DS DE MATH 1ere S 17-11-12 à 11:36 ok merci beaucoup!!
Ds Mathematiques 1Ere S Tunisie
Devoir Commun, avril 2014 (DS, 3 heures) énoncé corrigé
Inscription / Connexion Nouveau Sujet bon jour a tous! voilà, j'ai fais un DS de math il y a deux semaine et la prof nous a rendu nos copie... la moyenne de la classe étant de 5/20 (notre classe étant pourtant excellente environ toujours 12 ou 13 de moyenne) elle nous a demandé de refaire ce DS chez nous! là est le problème je bloque à un exercice! voilà l'énoncé et les réponses que j'ai trouvées: Dans un repere orthonormé (O,, ), on considère les point A(-1, 2), B(1, 3), C(4, 2) et D(-2, -1). faire une figure. Q1- démontrer que ABCD est un trapèze ici j'ai utilisé la colinéarité des vecteurs pour prouvé que la grande base et la petite base étaient paralleles entre elles. Q2- déterminer les équations des droites (AD) et (BC) vecteur AD -3X+y-5=0 vecteur BC -X-3y+10=0 Q3-a) déterminez les coordonnées du point I j'ai fais un système d'équation et j'ai trouvé I(-1/2; 7/2) b) quelle est la nature du triangle IDC? voila c'est la que je bloque... Ds mathematiques 1ere s tunisie. j'ai quelques idées mais je ne sais pas comment mes mettre en oeuvre.
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un devoir à envoyer à la correction Le coffret est accompagné d'un manuel pédagogique contenant un devoir à envoyer à la correction. 3. Matériel nécessaire: Lecteur CD audio E-conférence La e-conférence: Un vrai + à votre formation Nos vies sont de plus en plus stressantes, c'est pourquoi beaucoup se tournent vers la sophrologie pour essayer d'y remédier et pour se relaxer. Découvrez cet univers passionnant grâce à notre e-conférence sur la sophrologie "incluse dans votre formation". Celle-ci se déroule en 2 temps: 1 - conférence animée par le professeur, 2 - échanges avec les élèves (questions/réponses). Vous n'avez pas le temps d'y participer? Les vidéos sont mises à votre disposition sur l'espace élèves de notre site (rubrique vidéos) et sont ainsi accessibles à tout moment. Formation sophrologie à distance reconnue. Thèmes abordés lors de cette e-conférence sur la sophrologie: • Que peut apporter la sophrologie? Une amélioration du quotidien, une préparation mentale (permis de conduire, examens... ), un accompagnement de comportements pathologiques (addiction, phobie... )... • Comment pratiquer la sophrologie?
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