Maquette Cycle De L Eau: Cahier De Texte Numérique Collège Eugène Le Roy

Maquette du petit cycle de l'eau - YouTube

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Maquette « cycle de l`eau Le trajet de l'eau dans la nature Maquette disponible en prêt au Centre de Ressources Sciences: Idées d'activités avec la maquette du cycle de l'eau (extraits du document accompagnant cette maquette): 1. Compréhension du principe de la maquette. Présenter la maquette aux enfants (éventuellement que la partie basse sans le couvercle) et leur demander comment on pourrait réaliser le cycle de l'eau avec. L'important est donc l'introduction de la source chaude et de la source froide. 2. Expérience 1 Mettre de l'eau chaude de préférence, dans la mer. Placer le couvercle puis des glaçons avec un peu d'eau dans le compartiment aménagé. Couvrir avec les nuages blancs. Allumer une lampe (genre lampe de bureau, maxi 60w) à environ 3 cm du couvercle (pour ne pas le faire fondre). La condensation sous les nuages prend environ une heure et on commence à observer des précipitations et de l'eau dans le lac après 2 heures. 3. Maquette « cycle de l`eau. Expérience 2 Mettre de l'eau chaude très salée dans la mer: on peut dissoudre jusqu'à 365g de sel par kg d'eau à 20°C (salinité de la mer morte, 400g à 100°C).

Bonne construction!! N'hésitez pas à nous faire un retour! 🙂 Antoine, Flavie et Salomé.

Ambiance un peu potache pour douze enseignants chargés de s'approprier le nouveau dispositif de cahier de textes numérique, et d'être les référents pour sa mise en oeuvre au collège Saint-Joseph et Lycée Saint-Pierre cette année. Vendredi matin les 74 enseignants de l'établissement y ont été initiés, et dans l'après-midi, les douze « référents » avaient, en plus, droit à une formation approfondie. Qu'y mettre exactement? Comment naviguer dans les applications? Jusqu'où peut-on aller dans cette nouvelle forme de communication avec les élèves? Les directives officielles (*) prévoient que le cahier de textes numérique doit porter: « d'une part, le contenu de la séance et, d'autre part, le travail à effectuer, accompagnés l'un et l'autre de tout document, ou conseil à l'initiative du professeur, sous forme de textes, de fichiers joints ou de liens. » En outre, le contenu des activités effectuées dans le cadre de groupes de différents niveaux de compétences doit être mentionné: « en vue de favoriser un accompagnement plus personnalisé ».

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S'il est vrai que l'autonomie observée en lycée autorise une plus grande liberté qu'en collège quant aux approches que l'on peut tenter avec le cahier de textes en ligne, il n'en reste pas moins que des constantes sont ressorties des expériences menées: le cahier de textes en ligne prend une place à part entière dans le fonctionnement pédagogique et didactique des classes, place que ne prenait pas le cahier de textes papier. Une première approche du cahier de textes numérique met en évidence rapidement quelques avantages par rapport au cahier de textes papier: Un cahier de textes plus accessible - Le cahier de textes est plus facilement accessible dans les familles. - Il est également accessible pour les collègues intervenant dans la classe. - Il est accessible dans les structures d'aide au devoir. Un cahier de textes plus riche On voit rapidement quelques apports simples à mettre en œuvre mais déjà précieux pour les élèves: - Des documents joints, traces irremplaçables et précieuses d'un vécu de classe.

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A quoi sert un cahier de texte numérique? Il a pour vocation d'apporter une aide précieuse aux élèves ainsi qu'à leurs parents en leur permettant de suivre leur travail scolaire. Il remplace le cahier de texte de classe, autrefois sur papier et est la continuité des cahiers de texte individuels (pas seulement pour les élèves absents mais aussi pour ceux qui n'ont pas le temps de bien noter les devoirs). Est-ce une obligation pour les enseignants de tenir ce cahier de texte? Oui, une circulaire du ministère de l'Éducation Nationale datée du 6 septembre 2010 demande à ce que soit mis en place un cahier de texte numérique dans chaque établissement et précise que chaque professeur devra mentionner pour sa matière et par classe les devoirs à effectuer et contrôles prévus ainsi que le contenu de chaque séance de cours. Qu'en est-il dans les faits? Une partie des professeurs du Collège n'utilisent jamais le cahier de texte numérique, une autre partie le fait de temps en temps et certains le remplissent sérieusement.

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