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– L'affichage complet à plastifier et à découper, avec une affiche (en fin de document) sur laquelle les élèves écrivent -au feutre d'ardoise ou au Woody- la date et le nombre de jours d'école (merci à Misticlolly pour les dessins! ). A plastifier, bien sûr. Pour compter les jours, j'utilise des bâtonnets type bâton de glace, mais on peut utiliser des jetons Picbille, par exemple. Tracé à la règle | La cloche a sonné. Je les colle au tableau pour que ça soit visible (tout un pan de mon tableau est réservé au chaque jour compte), juste en dessous de l'affiche. – La bande numérique « coordonnée » jusqu'à 144 – Les fiches mémoire à remplir par les élèves chaque jour. L'année passée, les feuilles se rangeaient dans le porte-vues de maths. Cette année, nous allons fabriquer un petit livret par période en coupant les feuilles horizontalement, donc, deux jours par feuille, on replie et hop! Plus facile à ramasser, à corriger, à ranger, à retrouver, bref… Voilà comment ça se passe: Chaque matin, on observe le tableau avec les batônnets et les nombres dans chaque case.

Tracer À La Règle - Ecole Élémentaire De Bourg-Charente

Les paperboards permettent de travailler des champs numériques de plus en plus grands: Vous en trouverez une version gratuite ici. Les nombres de 1 à 9 Les nombres de 10 à 19 Les nombres de 20 à 29 Les nombres de 30 à 39 Les nombres de 40 à 49 Les nombres de 30 à 49 Les nombres de 50 à 59 Les nombres de 30 à 59 Les nombres de 60 à 69 Les nombres de 30 à 69 Les nombres de 20 à 69 On peut ensuite utiliser ces fiches comme évaluation, je vous laisse un format modifiable si vous voulez modifier le champ numérique. Les nombres de 0 à 59 Les nombres de 0 à 59 (format modifiable) Voici un paperboard ActivInspire regroupant des rituels mathématiques pour le CP. En premier lieu, on travaille sur la date: remplir un calendrier et s'y repérer, écrire la date, trouver quel jour était la veille, quel jour sera le lendemain. Tracer à la règle - Ecole élémentaire de Bourg-Charente. Ensuite on remplit un tableau à double entrée pour la météo. Viennent ensuite des rituels mathématiques: Tout d'abord un travail sur la monnaie: chaque jour on ajoute un euro et on détermine la nouvelle somme; les enfants doivent effectuer les échanges nécessaires pour réaliser la somme avec le moins de pièces et de billets possible.

Tracé À La Règle | La Cloche A Sonné

Je vous propose ici quelques modèles pour vos ateliers en autonomie. Nul doute que ces reproductions plairont beaucoup. Dans ma classe, je plastifie ces fiches et les élèves reproduisent les dessins sur leur cahier de dessin, puis ils les colorient. Navigation de l'article

Numération – La Maîtresse Et Ses Monstrueux

S1_Jour_2_Tracer_à_la_rè Chargement 0% Téléchargé L'aperçu nest pas encore disponible, veuillez réessayer ultérieurement. 20, 1 Mo Création 17 mai 2020 par Boyer Martine Dernière modification Boyer Martine

Là encore, rien trouvé de mieux que le calendrier de Bout de gomme: au début, on le fait ensemble, puis très vite, les responsables de la date se débrouillent seuls. – Le comptage du jour: nous comptons chaque jour le nombre d'enfants présents, donc le nombre d'absents (dès que je peux, j'écris le calcul au tableau), ceux qui mangent à la cantine, le nombre de filles et de garçons (là encore, dès que possible, on le fait sous forme d'addition à trous au tableau). J'utilise donc ce document, plastifié, pour écrire les nombres. Mais au début de l'année, je me sers de pinces à linges de couleurs (bleu, orange, jaune, rouge et violet) et nous les plaçons sur la bande numérique (la même que celle au-dessus de mon tableau, mais qui s'arrête à 30). Voilà! Tout ça nous occupe un certain temps! Numération – La Maîtresse et ses Monstrueux. Surtout en début d'année! Mais les automatismes viennent très vite… Deux petites fiches pour travailler la numération (à la manière de Picbille) et la reconnaissance de quantités, entre 11 et 20, en s'appuyant sur 10+….

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July 3, 2024